六年级语文下册《出色的老师》课件之一(语文S版)详解.ppt

出色的老师 教学目标： 1.指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 2.引导感情朗读，学习讲课文故事的梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 教学重点： 理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。  我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ 黑大哥说的公德与规则指的是什么？ 他将手表送还给我，这是拾金不昧，遵守公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则。 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！ 丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚 出色的老师 丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚黑大哥：送还—— 举报—— 解释我： 感激—— 困惑 —— 醒悟 公德重要，校规严格 拓展延伸 在学习和生活中，遇到过哪些遵守公德的事情，说说自己的想法。 你打算在以后的学习和生活中，如何遵守公德和规则？ * * 我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ *