高效课堂第三节软体动物和节肢动物课稿.ppt

蜻蜓 虾 蟹 蚊 蝇 二、节肢动物 节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。 七星瓢虫 观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。 有几对足， 足是否分节 有无翅 有无触角， 触角是否分节 身体是否分节， 体节是否有差异 身体是否较硬 虾 蜈蚣 蜘蛛 瓢虫 蝗虫 动物名称 （1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成P15页表。 较硬 较硬 较硬 较硬 较硬 分节 分节 分节 分节 分节 有差异 有差异 有差异 有差异 有差异 无翅 无翅 无翅 有翅 有翅 5对（位于胸部） 多对（或15对） 四对足 三对足 三对足 分节 分节 分节 分节 分节 分节 分节 无 分节 分节 有触角 有触角 无触角 有触角 有触角 观察思考并讨论： （2）上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说它们的共同特征。 （3）你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？ 蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似，都具有以下特征：体表较硬；身体分节，不同体节有差异；具有触角、翅，三对足，触角和足都分节。 所有动物都具有以下特征：体表较 硬；身体分节，不同体节有差异；具有 分节的足。 蝗虫的结构示意图 感觉和摄食 运动中心 集中容纳内脏器官 1.身体分为 、 、 三部分； 2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ； 3. 腹部集中容纳内脏器官。 腹 胸 头 触角 足 翅 分节 蝗虫的每个气门都向内连着气管。组卷网 气管：呼吸的器官 气门：气体进出的门户 蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有 对。 气管 胸部 腹部 10 蝗虫的呼吸 判断气门位置的试验 气管：呼吸的器官 气门：气体进出的门户 外骨骼 水分蒸发 蜕皮 体表有坚韧的 ； ______和 都分节； 外骨骼 身体 附肢 节肢动物 昆虫纲： 蛛形纲： 甲壳纲： 多足纲： 蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊 蜘蛛、蝎 虾、蟹 蜈蚣、马陆 节肢动物与人类生活的关系 ①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质 ②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉； ③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 ④果蝇是非常经典的实验材料； ⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。 蝗灾 P17练习 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。 （1）软体动物都生在贝壳。（ ） （2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ） 2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ） A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物； B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存； C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒； D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 × × A 3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。 腔肠动物 身体扁平，有口无肛门 扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足 线形动物 身体表面有外套膜 环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼 软体动物 身体表面有刺细胞 节肢动物 身体不分节，体表有角质层 4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？ 相同点：均能保护动物内部柔软的器官。 不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。 5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？ 繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。 第三节 软体动物和节肢动物 通过本节学习，你将知道： 1、软体动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 文蛤 河蚌 鲍鱼 蚶 三角帆蚌 扇贝 竖琴 珍珠贝 缢蛏 软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 一、软体动物 观察缢蛏的内部结构 思考： 贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？ 缢蛏形态结构 1 2 3 4 5 6 贝壳 外套膜 鳃 出水管 入水管 足 （1）体表的贝壳作用是什么？ （3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？ 运动器官是足、呼吸器官是鳃 紧闭贝壳可以保护柔软的身体 外套膜包裹着柔软