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國立台北護理健康大學嬰幼兒保育系 專題討論會議紀錄表 組別/題目 第三組 學齡前(2-6歲)家長最常從事的親子休閒活動型態，以台北市為例 指導教授或 教學助理簽名 年級/班別 幼二二A 上傳時間 104年 10月22日 點 缺席者 無 一、本週工作進度概述 (由同學最遲上課前一週星期五12點前上傳) 10/5(一) 更改題目從「學齡前(2-6歲)家長從事之親子休閒活動型態， 以台北市為例」改成「學齡前(2-6歲)家長最常從事的親子休 閒活動型態，以台北市為例」 10/8(四) 組員已全繳交文獻資料並整理成文獻清單 修改緒論 10/15(一) 組員分頭將蒐集之文獻方向整理重點並加入個人想法。 10/16(四) 將整理與加入個人想法後之文獻上傳給全組並由一人統整文獻。 10/19(一)討論文獻內容修改部分 10/21(三)文獻內容修改 二、指導教授意見 (由歐老師上課前完成) 1. 內容撰寫良好 2. 文字要小修改 其餘批閱意見，請參見附件 三、每週課堂討論紀錄摘要 (由同學課堂上以紙本書寫完成) 四、下次上課前之工作計畫與分工 (由同學課堂上以紙本書寫完成,簽名後下課) 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 過去家庭在選擇親子休閒活動時，需要考慮到家中的幼兒是否能真正的玩耍到、周遭設施是否能滿足幼兒的基本需求等各項考量，考量至最後下來，家長就刪掉了許多能選擇的地點。雖然，並不是所有家庭都需要考慮到各方面的問題，不過，對大多數的家庭來說，這可能就是他們無法進行親子休閒活動的主因，加上當時政府對親子休閒活動沒有提出具體相關的政策，不禁令人好奇，在當時的親子休閒活動中，家長與幼兒、環境與政府到底扮演著什麼角色。 就近三十年的人類生活而言產生遽變家庭中的例行工作，舉凡煮飯、洗衣、打掃皆有機器代勞。在娛樂設備從無線電視、有線電視到數位電視；通訊設備從一般電話到手機甚至智慧型手機。而生活休閒從捉泥鰍、玩泥巴到虛擬實境的遊戲、網路社交活動（臉書），上述現象皆說明科技改變人類生活的型態。從另一個角度而言，人類工作方式改變，工作時間減少，休閒時間增加，但是由於不知道如何安排休閒生活，導致物質生活富足而精神生活貧瘠 經歷了時代的變遷，我國在 2 0 0 3年1月7日三讀通過「家庭教育法」中，也特別強調休閒生活的規劃與學習，是提升家庭品質的重要途徑，透過家庭休閒參與活動，可以增加互動機會，進而增進彼此關係的緊密，使親子依附因而提升（黃迺毓，2005）。在親子休閒活動選擇上，逐漸多元化，以台北市親子館為例：2 0 1 4 年台北市政府為創造友善的育兒環境，推動「一區一親子館」政策，讓家長能安心的與幼兒共玩，且重「質」不重「量」的發展，無須擔心出現發展過剩的問題。社會給了家庭在親子休閒活動上有多元的選擇，而經濟能力成了家庭選擇親子休閒活動的重要因素，根據兒童福利聯盟的「親子共玩現況調查報告也發現家長用在玩上面的費用呈M型化的趨勢，近兩成每個月願意花1500元以上讓玩，但也有三成左右每個月只有花300~500元在玩上面2013)，這說明經濟能力真的會影響家庭從事親子活動的選擇。 就現今社會而言，公共環境對孩子來說也呈現出較為友善的態度，像是現在很多公共場所均設有親子廁所，讓家長沒有再帶孩子使用一般廁所不便的困擾。兒童圖書館親子館等親子農場、親子繪本館、故事屋、親子劇場 現在的親子休閒活動為什麼令政府、經營者如此推崇呢？這就必須考量到人口少子女化、薪資無法負荷育兒所需金錢等方面的因素，所造成的影響。為了提升生育力，政府提出許多有關育兒的相關優惠及補助，讓家庭能減少育兒的負擔。不過，除了相關優惠及補助外，多元的親子休閒活動也是政府目前所推廣的政策之一，像是 然而，看到政府如此有心想讓親子休閒發揚光大，研究小組也想了解目前親子休閒活動的現況及家長選擇親子休閒活動的因素，以上兩點皆是此研究所要探討的重點，並以學齡前家長為研究重心，進行分析。 第二節 研究目的 1、 2、了解家長選擇親子休閒活動因素。 第三節 研究問題 1、家長進行親子休閒活動的次數及型態為何? 2、家長如何選擇親子休閒活動類型? 3、家長對親子休閒活動的想法是什麼? 第四節 名詞釋義 過於簡略且未針對本文的特定名詞釋義,請依據建議修改之 學齡前幼兒：一般指進入小學正式學校教育前的0-6歲嬰幼兒，….考量……，本文僅指2-6歲幼兒。 親子休閒活動：指家長與2