2015学年度第一学期二师附小综合教研组工作计划.docVIP

夯实教研制度，创智打造特色 ——2015学年度第学期调控 　　开展不同形式不同梯队的分层教研，即区学科带头人和骨干教师、成熟型教师、五年内教师；网络教研，即网上观课、评课活动；上门教研，即邀请区教研员或专家上门指导，鼓励教师走出校门，在广阔的教育天地里汲取新知，辐射经验。要继续推荐教师参加市区级课程、教学等领域的培训，例如区“创新教师工作坊”学习，以游学、访学、支教等形式输送教师到长三角等地区交流，继续开展跨校同课异构活动，推送青年教师参加市区教学比赛等。 四、结合特色校园活动，重视学生创新素养的培养 1.积极参与学校科技节的设计和组织活动，连同学校电视台、大队部，举行具有云空间特色的科技类小发明、小创造比赛，打造浓浓的附小智慧科技校园特色。 ２.加大“创智云课堂的思考与实践”项目建设的力度，以科技拓展课为实验项目，组织科技类云资源课堂的设计，优化发展学生自主学习能力的学习资源，设计好主体为学生的课堂创新学习形式，落实好在课堂上指导学有困惑的学生和拓展学习深度。 ３、开展基于两个校区的艺术、体育、科技类校园文化建设和比赛工作。 本学期，我综合教研组的老师分属两个校区，为了继承二师附小的各项优秀的校园文化，也为顺应家长和学生的需求，我们将积极开展各类体育、科技类的主题节活动。利用课余时间对学有余力或有一技所求的学生开设专项辅导班，包括棒球、田径、射击、合唱等，让个性化的辅导成为孩子们个性发展、多元发展的平台。 具体措施： 结合两个校区的校情，认真设计活动。 科学部署，全员配合两大主题节的开展。 结合学生需求，开展专项辅导班，落实到人，落实到课堂教学内容。 五、构筑“云”上的教学理念，创建“云享空间”系列云课程 本学期，我组要积极参与学校“云享空间”的研究项目。学校教导处工作计划中，提出附小要构筑“云”上的教学理念，创建“云享空间”系列云课程，包括科技云、阅读云、健康云、艺术云、生活云、语用云课程等，形成具有附小特色的现代化云课程超市，为学生提供科学、适切、人本、丰富的网络课程资源，便捷、高效地实现学习需求的生成、学习行为的跟踪与成果的分析，以期让智慧课程成为丰富学生学习经历的“蓝本”，学校办学特色的“画板”，教师因材施教的“利器”。本学年，学校将重点建设“阅读云”、“科技云”、“健康云”三个课程。 结合学校研究，我组将通过深入开展“科技云”、“健康云”项目课程的建设，通过素材搜集、项目研究、活动实验、案例总结等科研工作，有序开展实验，形成具有综合组教师特色，具有附小智慧创新亮点的云课程系列。 附：重要时间安排时间 科目 具体内容 主管部门 9月份 乐乐家长学校 全校家长会 11月份 乐乐运动节 体育组 12月份 乐乐英语周 英语教研组 乐乐节 组 1月份 乐乐家长学校 家长接待 附2：备课、作业检查工作安排 周次 内容 检查事项 负责人 2作业检查 作业本封面，书写批改规范 组长作业书写批改规范备课检查 18 作业检查 批改规范作业布置合理、多样 教导处 附3：听课 听课节数规定：教师15节，教研组长20节，中层30节，期末由教研组长统计听课节数，并列入教师教学工作考核。第周由教研组长负责检查。附4：教研组、备课组活动要求 ，时间为第周~第周。做到定时、定点、定主题、定人。 1、定时：每周五下午：0～：0；每周学科组固定活动时间。 2、定点：周五教研组、备课组活动地点排片表语文 数学 英语 课任 四（4） 备课组例会 体育 音乐 美术 科学与技术、信息 一数学 ～五数学 一英语 ～五英语 四（4） 一语 二语 三语 四语 （）班 （）班 （）班 （4）班 五语 （）班 3、定主题：教研组活动落实“个一”。 4、定人：教研组活动主讲排片表下午：0～：0活动安排 周 次 内 容 负 责 部 门 1 备课组 备课组长 2 教研组 教研组长 －－综合组计划宣讲 探究拓展专题教研（倩） 3 备课组 品社教研组 备课组长 教研组长 4 班主任例会 学生发展部 5 国庆休假 6 备课组 备课组长 7 教研组 教研组长 －－科技拓展专题教研（张） 8 备课组 品社教研组 备课组长 教研组长 9 班主任例会 学生发展部 10 备课组 备课组长 11 教研组 教研组长 －－体育专题教研（徐） 12 备课组 品社教研组 备课组长 教研组长 13 班主任例会 学生发展部 14 备课组 备课组长 15 教研组 教研组长 －－美术专题教研（马） 16 备课组 品社教研组 备课组长 教研组长 17 班主任例会 学生发展部 18 元旦休假 19 备课组 备课组长 20 教研组 教研组长－－艺术专题教研 （少儿茶艺）－－鲍 21 班主任例会 学生发展部