11第十一章青少年社会工作.docVIP

第十一章 青少年社会工作 青少年及其群体是人群中最活跃最敏感的层面，他们的发展与社会的变迁息息相关，他们的问题与工业社会的发展密不可分。因此，青少年社会工作是社会工作中的重要内容，需要予以特别注意。 青少年社会作的概念 ” (一)关于“青少年”的界定 青少年在人们的感觉中应指十几岁身体开始发育但未完全成熟的年轻人。英文的青少年(adolescence)一词包含两个意义：成长(to grow up)；即将发育成熟(to grow to maturity)。而在中文的典籍中，青少年则有很多种解释。 中国的古籍中，少年与青年往往是分开的。较多地使用“少年”这一词，或“少”与“年”分开使用，泛指年幼、年轻或不满30岁的人。如《史记·淮阴侯列传》有“淮阴屠中有少年，有辱信者”的话。《隋书·李雄传》中记有“吾儿既 在现代中文辞书中，大都设有“青年”、“青年期”的条目，较少有“青少年”的概念。如1993年出版的《现代汉语大辞典》中“青少年”的注释是“青年和少年，年轻的男女”。而1991年出版的《张氏心理学辞典》中关于“青少年期”的注明是：“由青春期开始到身心渐臻成熟的发展时期，女性自12岁到21岁之间，男性约13岁至22岁之间，儿童后期到成年期之间的大约十年期称为青吵年期。”1990年出版的《教育大辞典》则分述“少年期”和“11、12岁至14、15岁的时期，是从儿童向青年过渡的时期，是青春期来l临、身体发育的加速时期。青年期则是个体由少年向成人过渡的发展时期，始于青春期，何时止则依个体达到成熟的情况而定。 从上述有关“青少年”的界定，我们可以认为，青少年指的是从儿童向成人的过渡时期。其起始年龄约为12—13岁，即青春期开始来临的时期，而下限的年龄则应止于社会成熟时期。这个年龄界线依不同的时代背景、社会环境而有 t (二)不同学科对青少年概念的解释 对于青少年的界定，不同学科有不同的角度，判断的根据亦有所不同。 生理学认为青少年是生理各方面发育迅速、肌肉发达、骨化逐渐完成、心血管系统发育尤快、各种活动能力(灵敏、精确、耐力)得到进一步发展、体力增强的时期，特别是生殖器官与第二性征开始发育的时期，而性的发育完全成熟，则表示青春期的结束。 心理学则把青少年的标志定位于心智达到一定成熟的状态，具有不同于儿童期的抽象与逻辑思考的能力，情绪也相对稳定的时期。而当心智、智能发展 社会学认为，青少年始于青春期的开始，结束时则依社会承认的标准而定，当青少年具有应付社会与生活问题的能力，并受到社会的认可时，即可视为进入成人期。社会标准会因文化的不同和社会的变迁而有所变化，因此，这一标准就会是变化不定的。 法律上没有关于“青少年”的严格界定，依各国法律通则，一般将18岁以下视为未成年人，予以特别的保护。而对于青少年的法律保护，则各国规定不等，有的上限为20岁，有的为22岁。“青少年犯罪”作为一个特定18岁以上30岁以下的人犯罪。 这些解释将青少年这一概念作了充分的诠释，使之不再是个单纯的年龄概念，而是一个内涵丰富的科学界定。 (三)“青少年的涵义 1．青少年是一个生理特别发展的时期 生理的快速发展是青少年最明显的特征。个体的身高、体重、骨骼、内脏都有十分显著的发展，性征的发展尤为突出。青少年生理的发展既是量的增长，也是质的飞跃。应该说，生理的急剧发展是青少年不同于其他人生阶段或其他人群的最重要的特征。 2．青少年是一个转折期 青 3．青少年是一个关键期 正因为青少年是人生发展的重要转折期，因而这一时期的发展对人的一生 4．青少年是一种社会文化现象 青少年作为一个特殊的代群，因为生长发育的特殊性以及在社会生活中的特殊位置，青少年现象逐渐成为现代社会文化现象的一种。青少年在参与各种社会活动时会表现出区别于其他代群的价值标准、行为规范、思维方式和人格 二、青少年社会工作概念 青少年社会工作是指以青少年为案主的社会工作。其主要内容为：学业辅导；生活辅导；职业培训和职业介绍；心理咨询；婚前教育与婚姻介绍；休闲服务；矫治服务等。这是从服务内容角度去定义的。从过程角度去认识，则可以将青少年社会工作定义为：根据青少年的生理和心理状态、兴趣倾向、特长嗜好、家庭背‘景以及智力等实际情况，予以个别的或集体的辅导，使其获得正常的发展与进步，并启发其个别的才能与志趣，使其发展至最大限度，以贡献于社会和国家。“青少年社会工作”概念应包括如下要素： (1)青少年社会工作是面向青少年的社会工作。这种划分是建立在“青少年”这一特殊群体之上的，即针对青少年期常见的问题，包括从青少年自身角度出现的问题，如成长的困惑与烦恼等；从社会角度出现的问题，