电子电路分析与实践设计任务书.doc

《电子电路分析与实践Ⅲ》 设计及制作 任务书 专业：应用电子技术 班级：计信0923班　 指导教师 　胡静 何毅 时间 2010.11.29.-12.3. 贵州工业职业技术学院 一、设计目的 通过电子电路分析与实践的设计与制作，培养、启发学生的创造性思维，进一步理解数字系统的概念，加强对数字电子技术电路的理解掌握，学会查询资料，方案比较，以及设计计算，制作调试等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 二、课程设计基本要求 知识要求： 数字电路中所学的理论知识； 数字系统的设计和分析过程方法； 中规模组合逻辑电路的应用设计； 中小规模时序逻辑电路的应用设计； 半导体存储器和可编程器件的应用设计； 脉冲波形电路的应用设计和数模转换器件的应用设计等。 能力要求 1、掌握小型数字系统的设计方法； 2、掌握小型数字系统的组装和调试技术； 3、掌握查阅有关资料的技能。 三、课程设计的内容 基本任务是设计一个小型数字电子系统。参考题目如下： 1、触摸式密码电子锁 2、数字钟 3、两位十进制技术符合电路 4、十字路口交通灯 四、课程设计进度要求 序号 设计内容 时间（天） 1 布置任务及调研查阅资料 0.5 2 方案确定 0.5 3 设计、制作与调试 3 4 撰写设计报告书 0.5 5 答辩 0.5 合计 5 五、课程设计说明书与图纸要求 课程设计说明书包括内容： 设计任务及主要技术指标和要求； 选定方案的论证及整体电路的工作原理； 单元电路的设计计算，元器件选择，电路图； 实际电路性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析； 按国家有关标准画出整体电路图，列出元件、器件明细表； 对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见，写出心得体会。 六:设计报告格式: 封面 1.额题：电子电路分析与实践 Ⅲ （二号黑体，居中）设计报告（一号黑体，另起一行居中）。 2.题目：（小三号宋体），居中； 3专业：专业全称，小三号，居中。 4学号：小三号楷体，居中。 5.作者：小三号楷体，居中。 6.指导教师姓名：小三号楷体，居中。 7.目录 8.内容 1课程设计的题目（小四号楷体） 对设计的内容作简要说明，文字简明、确切 2设计目的 3.所需仪器设备与器件 （芯片介绍有管脚排列图，功能图、功能表及必要的参数说明）（小号四宋体） 4. 设计原理与电路 4.1 设计总体框图（小号四宋体 ） 4.2 单元电路分析及电路工作原理 5.设计总体电路图 6．设计总结 参考文献（五号宋体） 1.参考文献著录格式： 2.（1）专著、论文集、研究报告——[序号]主要作者.文献题名[文献类型标识].出版地：.出版年. 例：[1]彭泽益.十九世纪后半期中国财政与经济[M].北京：中国财经出版社.1990. 期刊文章——[序号]主要作者.文献题名[J].刊名，出版年（期）. 例：[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998（3）. 六、课程设计评分标准表 评定项目 评分成绩 1、选题合理、目的明确（10分） 2、设计方案正确，具有可行性、创新性（25分） 3、设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（25分） 4、态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 5、设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分） 6、答辩（15分） 成绩评定采用其优（85分以上）；良（70-85分）；及格（60-70分）；不及格（60分以下）四级评定。