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组织活动的注意事项 丰富多彩的班团活动深受学生的喜爱，而且成功的班团活动的教育效果是不可比拟的。但是，如何使班团活动取得成功呢？这是每位教师都关注的问题，也是必须掌握的问题。 首先，成功的基础是班团活动的组织者要明确班团活动的特性：即活动的目的性、时代性、趣味性、自主性、创新性、实效性 。在此基础上，还要考虑组织活动时的注意事项。这是活动能否成功的关键，需要每位教师在经验的基础上，进行总结、归纳。在今后的活动时要引起高度重视，才能令活动取得预期的教育效果。 一、案例展示 群雁齐飞 穆老师发现现在的学生自私自利，说话做事从不为他人考虑，根本没有集体观念、集体意识，更谈不上共同进步、共同发展。为此穆老师决定要对学生进行集体主义教育，增强集体观念和集体意识，使班级成为一个团结向上的和谐班集体。于是，经过细心考虑，确定了本次活动主题为《群雁齐飞》。这几天，穆老师都在思考：如何联系学生的生活实际引出活动呢？这天机会终于来了。上早操时，一个同学因为把手放在口袋里，而给班级扣了纪律分。同学们 不以为然，认为扣分是常有的事。穆老师就从这个孩子身上入手，他调查了这个同学扣分的原因：沈立在课间回教室取跳绳，不小心把自己吃剩下的方便面碰在地上，弄得满地是碎小的方便面。她怕课间检查卫生的人看见地上的方便面，给他们班减分，她赶紧脱下大衣，拿来笤帚、撮子，立刻收拾起来。刚刚收拾完，上操的铃声响了，沈立顾不上穿大衣，急忙跑出去上操，冬天的天气很冷，寒风吹到手上直疼，她挺着， 后来她不由自主的把手放在了口袋里，这下让检查的同学发现了，给她去了一分。穆老师得知事情的原因，不但没有批评沈立，还在全班同学面前说：“沈立因为为班级着想，才收拾方便面；因为时刻想着班级，才没有穿大衣；因为心中装着班级，手在外面冻着还咬牙挺着，不注意把手放在口袋里一下，才给班去一分，要是我再这么冷的天气里，会总把手放在口袋里，得减十多分。，沈立这种一心为老师、同学、为集体着想的集体观念值得全体师生学习。如果大家都这样我们的集体才能共同进步，我们才是一个团结的集体。大家说对吗？”同学们惊讶的面孔消失了，异口同声地说：“对！只有团结起来我们才能共同进步。”穆老师乘机说道：“大雁渴望高飞，我们渴望共同进步。大雁拥有团结的雁队，我们拥有和谐的班集体。我们这集体就像雁群齐飞。针对今天的事， 我提议我们组织一次班会活动，主题为《群雁齐飞》。至于活动的具体内容、程序编排、具体形式等，一切都要由全体师生来完成。”“好极了！”同学们欢呼着。同学们经过商议决定在一周内，以小组为单位，各自寻找材料内容，准备形式不同的节目。顺序编排及连词，等节目报上来之后，由班委成员和老师共同起草，再由大家来修订。并且，在准备过程中，大家可以提出合理化建议。下周五正式召开班会，还要请来学校的领导和一些老师，共同来观赏我们师生的成果。 接到任务，同学们纷纷行动起来。第一小组的同学收集了团结友爱的格言，编排了《离队的小雁》童话剧。小组长根据每个同学的特长、爱好，结合同学的意见，为组员分任务，组员都欣然接受。预演时，大家认为干巴巴的读格言太没意思。黎明主张配乐朗诵效果好，而且要配钢琴曲。大家一致同意。第二小组的同学准备了故事《团结力量大》及歌曲《赛船》、《众人划桨开大船》。在排练时，同学们你一言，我一语，分别提出好的建议。朱迎说：“讲故事要绘声绘色，要加手势、动作、表情等等。”于是大家齐心协力，给讲故事的人想动作、表情、语调、手势等。经过加工这回简直就象故事大王所讲的一样，精彩极了。菲菲说：“歌一首连一首唱，感觉太平淡，如果形成说、唱、跳、演相结合的形式，效果肯定好。”菲菲的话提醒了大家。将《赛船》先变成快板的节奏，同学们一边说一边走上台，然后在唱歌。紧接着几个同学朗诵《小蚂蚁》，另外几个同学配合表演。最后的歌曲，先由老师和赵明领唱，其他同学合唱，为了效果更好，中间一段由全体同学配合，一边拍手一边说有节奏的歌词“一根筷子轻轻被折段，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。”一经试验，大家对这组诗歌联唱 特别满意。第三小组，起草了几份以 《假如 班会开始了。同学的表演博得学校领导的掌声，同学们更起劲了。“故事大王”带来的故事《团结力量大》 绘声绘色，逗得大家哈哈大笑。活泼新颖的诗歌联唱把大家的积极性都调动起来了。大家随着音乐拍手、歌唱，就连学校领导也参与近来。大家听着含义深刻的配乐朗诵的名言警句，越听感觉越有道理。“知心姐姐”栏目 使同学之间增进了理解。课本剧《字典公公家里的争吵》。”同学形象逼真的表演，惹得大家哄堂大笑。班会最后，以《假如 二、案例分析 1．此案例成功之处在于组织活动的目的明确，通过主题班会培养了学生的自主性，创新性。新的课程标准中提出了发挥学生的主体作用，尊重学生自主权的要求。让学