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研究性学习 一 课题名称：研究治理校园河道污染 承担责任：成员 课题成果：保护环境是多么的重要,我们要保护我们赖以生存的环境 完成时间：2013-12-5 指导教师：（班主任） 课题成员：全体同学 课题内容：治理河流最根本的方法就是不要让河流受到污染,我们应该提高我们的素质,不要乱扔垃圾,保护环境. 课题评价：加强自身的能力,初步清理河道,保护校园环境 二 课题名称：调查高中消费情况 承担责任：成员 课题成果：树立正确消费观 完成时间：2013-12-5 指导教师：（班主任） 课题成员：全体同学 课题内容：有浪费现象，经过老师教育已经正确树立的消费观 课题评价：通过学习，同学们认识到了浪费是可耻的 ，以后做到不浪费，不奢侈。 三 课题名称：我们身边的水 承担责任：成员 课题成果：同学们实践能力增强，加强学生节水保护水的意识 完成时间：2013-12-5 指导教师： （班主任） 课题成员：全体同学 课题内容：了解水污染的危害，水的用途，水的性质极其水污染治理方法 课题评价：学生通过研究性学习，锻炼了实践能力，强化了节水意识。 四 课题名称：关于“奶制品”问题的看法 承担责任：成员 课题成果：引起政府对食品安全问题的高度重视以及提高处理危机的能力 完成时间：2013-12-5 指导教师：（班主任） 课题成员：全体同学 课题内容：搜集有关三聚氰胺的介绍以及有毒奶制品对人体的危害。 课题评