快活的小河教学设计.docVIP

《快活的小河》教学设计 康金中心小学 张艳艳 教学内容： 小学《语文》教科版２年级下册第6单元。 教学目标： 1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 2.正确、流利有感情地朗读课文，培养学生与他人合作的能力。 3.体会小河、泉水、瀑布3个好朋友合作的快乐。 教学重、难点： 1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。 2.体会小河、泉水、瀑布这3个好朋友，手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。 教学准备?：??多媒体课件 教学过程??：? 激趣导入?? （出示课件）?同学们，请看大屏幕，你们看，这是一条弯弯的小河，它像一个调皮的小娃娃欢快地唱着歌，穿过丛林，越过山岗，快乐的流淌着，为了奔向大海，它要做一次长途旅行，在旅行的路上会发生什么事呢？你们想知道吗？?今天，我们就一起来学习第12课《快活的小河》。（板书课题） 初读课文，整体感知。 请同学们翻开书，自由朗读课文，把字音读准，课文读通顺。 再读课文，并圈出生字，标出自然段。 3.同桌交替读，如果他读的好，你就夸夸他，如果读的不好，你就帮帮他，行吗？ 4.字词反馈? （出示课件）同学们，老师听到大家琅琅的读书声，知道了什么是“认真”！???现在老师想考考你们，你们有信心吗？ 那我们用“开火车”的形式读。 同学们读得声音既响亮，又准确！让我们齐读一遍！ 三、再读课文，深入理解。