届安徽新华学院本科业论文(设计)工作实施细则.docVIP

本科毕业论文（设计） 工作实施细则 安徽新华学院教务处说 明 《安徽新华学院本科毕业论文设计工作实施细则》使用以来，收到良好的效果但也存在许多不足。我们根据广大教师结合工作实际提出的意见和建议，经过整理、归纳，并征求有关专家意见，在2008版的基础上形成2012版《安徽新华学院本科毕业论文设计工作实施细则》。请毕业论文（设计）指导教师、学生以及教学管理人员认真学习，参照执行。 我校学科门类较多，不同学科在毕业论文（设计）工作中的要求和做法不尽相同，各二级学院可参照本《细则》制定出适合本院各专业特点的毕业论文（设计）管理办法，并报教务处备案，以确保毕业论文（设计）工作的质量。 安徽新华学院教务处 二O一年安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作实施细则 第一章 总 则 一、为加强我校本科毕业论文（设计）过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据安徽省教育厅教高〔2003〕9号文件精神，结合学校本科毕业论文（设计）工作实际，特制定本实施细则。 二、毕业论文（设计）目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。 三、毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。 四、在毕业论文（设计）选题与写作中，要注重适应当前经济社会发展的需要，注意理论结合实际，充分体现应用型人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。第二章 组织管理 一、组织保障 学校成立毕业论文（设计）工作领导组，人员由分管教学校领导、教务处处长及二级学院院长组成具体工作由教务处统一协调、指导与管理主要负责毕业论文（设计）工作的组织保障，组织、协调毕业论文（设计）检查与指导，组织、协调毕业论文（设计）答辩工作。 二级学院成立毕业论文（设计）工作指导小组，具体负责本院毕业论文（设计）指导工作。各二级学院应建立院长－系主任－指导教师三级毕业论文（设计）工作管理机制，明确相应的职责与要求。 二、主要职责与要求 （一）二级学院院长1.贯彻落实学校关于毕业论文设计管理规定； 2.制定本院毕业论文（设计）管理的有关规章制度； 3.组织做好本院毕业论文（设计）的宣传动员工作； 4.组织落实毕业论文（设计）任务，加强实践教学质量管理水平； 5.审核、检查和指导毕业论文（设计）的执行情况； 6.组织完成本院毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作； 毕业论文（设计）经费的预算使用，协调学生毕业论文（设计）的各项管理等； 落实各学年毕业论文（设计）计划加强毕业论文（设计）的全过程进行检查、督促和协调，发现并及时协调处理毕业论文（设计）过程中遇到的问题； 指导毕业论文（设计）工作总结。 （二）系主任 1.贯彻落实学院关于毕业论文设计工作管理规定； 2.组织做好毕业论文（设计）前的动员工作，做好学生专业思想教育、科研教育、纪律教育等工作； 3.； 4.定期检查、督促指导教师完成毕业论文（设计）指导任务，及时解决存在问题； 5.组织学生进行关于毕业论文（设计）写作方法、格式和注意事项的讲座； 6.协助二级学院完成本系毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。 （三）指导教师 1.指导教师的资格 校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位，特殊情况需安排有一定科研能力的助教指导的，应报教务处同意。校外指导教师应具有中级（含中级）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。 2.指导教师的要求 （1）指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、治学严谨、责任心强。 （2）要善于因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。 （3）要掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业论文（设计）相关准备工作。 （4）应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。 （5）为确保毕业论文（设计）教学和毕业论文（设计）质量，每位指导教师指导学生人数原则上不超过8人。 （6）指导教师未认真履行职责，造成不良影响或严重后果，将取消其本届以及下一届的指导资格。 3.指导教师的职责 1）根据课题情况、选题原则确定课题，指导学生进行调查研究、文