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实验教学大纲 “Pro/E 技术与应用”实验教学大纲 Syllabus for Experiment of Pro/E technique and application 课程编号编写人：罗云飞 审批人：王元建 一、实验教学的目的和要求 目的：为了适应社会生产要求,增强学生的工作适应能力,学习PRO/E能增加学生在工程制图等方面的理解,而实验能让学生更好的理解和掌握Pro/E将数字模型变成实际模型的实际操作能力,以及开发模具的思维能力。 要求：在计算机房利用计算机和Pro/E 软件将产品三维模型数据文件转换成特定数控机床的数控加工代码格式、并利用数控加工中心设备将模型实际切削加工出来，以及利用快速成型制造设备加工成产品模型的基本知识和方法、过程、技能。 二、课程学时学分 总学分：2.0 总学时：46 实验学时：8 三、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 必开或 选开 实验 类型 分组 人数 面向专业 1 转换模型文件为数控加工代码 2 必开 综合 1 工业设计 2 模拟及实际模型切削加工过程 2 必开 综合 15 工业设计 3 快速成型法模型成型 4 必开 演示 15 工业设计 四、单项实验的内容、要求项目 1．转换模型文件为数控加工代码 实验内容：产品三维模型数据文件转换成特定数控机床的数控代码格式； 实验要求：基本掌握数据文件转换方法； 主要仪器：电脑及相关版本Pro/E软件。 2．模拟及实际模型切削加工过程 实验内容：使用软件提供的模拟加工过程演示，并利用数控加工中心设备将模型实际切削加工出来； 实验要求：基本了解和掌握数控加工的方法和过程； 主要仪器：相关版本Pro/E软件，数控加工机床。 3．快速成型法模型成型 实验内容：利用快速成型制造设备将模型的数字文件加工成产品模型； 实验要求：基本了解方法快速成型制造设备的成型方法和过程； 主要仪器：快速成型制造设备。 五、实验教材或实验指导书 适应当时Pro/E软件版本的实践性指导资料和实验指导教师的指导资料及课件 六、考试方法 考查，根据实际操作过程和实验报告书评定成绩（参考考勤） “人机工程学”实验教学大纲 Syllabus for Experiment of Human and mechanical engineering 课程编号编写人：罗云飞 张梅青 审批人：王元建 一、实验教学的目的和要求 目的：在人机工程学实验中学会使用多种测试仪器测量人体感官状态、知觉水平、协调能力及基本人体数据，从而理解和发现人适应机器和环境的程度、极限，并掌握进行调整的方法和技术。 要求：熟练掌握各种测试仪器的正确使用方法，并对测量数据进 行统计分析总结，完成实验报告书。 二、课程学时学分 总学分：2.0 总学时：52 实验学时：14 三、实验项目名称和学时分配 序 号 实验项目名称 学时 分配 必形或 选开 实验 类型 面向专业 1 （1） 人体测量实验 4 必开 综合 艺术、工业、服装 2 （2） 感官、知觉水平实验 2 必开 验证 艺术、工业、服装 （3） 动作协调及注意力实验 4 必开 验证 艺术、工业、服装 （4） 反映特征及疲劳实验 4 必开 验证 艺术、工业、服装 四、单项实验的内容和要求 1．人体测量实验 实验内容：测量人体静动态各部位尺寸及特征尺寸。 实验要求：掌握使用测量仪器，把握测量点及对测量数据进行统计分析。 主要仪器：马丁人体测量仪，称重仪 2．感官、知觉水平实验 实验内容：测定被试者对物体远近距离的知觉，对速度感觉的差异及手臂在左右空间上位移的动觉感受性。 实验要求：通过测试，被试者将各组数据进行记录、分析和总结。 主要仪器：深度知觉仪，速度知觉仪，动觉方位辨别仪，空间知觉仪等。 3．动作协调及注意力实验 实验内容：测定被试者手指的灵活性、协调性以及被试者能否在较长时间内注意集中于一定的对象而没有松驰和分散的现象。 实验要求：被试者通过测试，记录下各组数据进行分析和总结。 主要仪器：镜画仪，动作稳定器，双手调节器，注意力集中能力测定仪，空间位置记忆广度仪等。 4．反映特征及疲劳实验 实验内容：测定被试者对目标刺激的反应时及运动时，并通过测定人的闪光融合的临界频率来检测人的视力疲劳。 实验要求：被试者用多种仪器轮流测试，记录各组测试数据，在实验报告书中进行分析和总结。 主要仪器：反应时测定仪，反应时运动时测试仪，闪光融合频率计，视觉反应时测定仪等。 五、实验教材 自编 六、考试方法 考查，根据完成实验情况与实验报告评定最终成绩。 “摄影基础”实验教学大纲 Syllabus for