富阳市中小学(儿园)校本培训管理细则.docVIP

富阳市中小学（幼儿园）校本培训管理细则 根据《关于印发〈富阳市中小学教师专业发展培训实施细则（试行）〉的通知》（富教〔2011〕183号）和《关于印发〈富阳市中小学（幼儿园）校本培训实施和管理意见（试 行）〉的通知》（富教〔2011〕177号）等有关文件精神，为切实规范和推进我市中小学、幼儿园（以下简称中小学）校本培训工作，特制定本管理细则。 一、组织管理 1．富阳市学校师干训领导小组办公室负责全市中小学校本培训的统筹规划与宏观管理等工作。 2．富阳市教师进修学校负责对全市中小学校本培训进行项目审核、业务指导及过程管理、考核评价等工作。 3．各辅导学校协同教师进修学校完成该学区所有学校的校本培训指导、管理、考核等工作。 4．各中小学校长是开展校本培训的第一责任人。 5．各校指定专人具体组织实施校本培训工作，机构、职责、制度健全。 二、申报管理 1．申报时间：每学年第一学期的8月21日—9月10日，申报本学年度校本培训项目。 2．申报内容：各校依据“以校为本、因校制宜、校长责任、教师需求”原则，根据学校自身的发展规划，选择适合本校实际的培训项目进行申报，也可参考《中小学教师专业发展校本培训选题范围》（附件1）。 3．申报时需提交的材料： （1）《 学校 学年度校本培训计划书》（附件2）； （2）《 学校 学年度校本培训项目申报汇总表》（附件3） （3）各申报项目的《项目简介表》（附件4）。 4．申报的材料，纸质稿一份，经学校盖章后交到市教师进修学校邵燕芬老师处，同时将电子稿发送至：fyxbpxgl@163.com邮箱。 5．上交申报材料的同时，各校从市教师进修学校领回一本校本培训《管理者手册》和相应数量的《教师手册》。 6．市教师进修学校组织相关人员对各校申报的项目进行审核、论证。 7．审核通过的项目报市学校师干训领导小组办公室备案，并发文公布。 三、过程管理 1．市教师进修学校指派教师对各学段的校本培训工作进行督促、联系，具体分工如下： 高中段——叶飞良，办电 初中段——张文松，办电 小学段——高浩军，办电 幼儿园——邵燕芬，办电 2．上述教师和各辅导学校将组织相关人员不定期开展巡回指导检查，并有义务为学校校本培训提供支持和帮助。 3．市教师进修学校将组织人员，根据各校提交的校本培训计划不定时地进行检查。如各校开展校本培训活动的时间、地点有调整，请事先告知上述相应的教师。 4．各校在实施校本培训过程中，每次活动都必须积累以下档案资料： （1）培训活动的具体设计； （2）培训活动的考勤记录； （3）培训活动的影像资料； （4）培训活动的教材、讲义、资源、课件等； （5）完成《管理者手册》中关于培训内容、培训作业、培训效果等的书面记载； （6）完成《管理者手册》中教师的相关学时登记工作； （7）每位教师完成《教师手册》中的参训笔记及参训感悟； （8）对每位授课教师教学情况，按参训教师30%的比例进行抽样调查并统计汇总的材料（附件5、附件6）。 四、考核管理 1．组建校本培训考核评估小组。 2．考核时间：每学年第二学期的5月底——6月份（各校具体的考核时间另行通知）。 3．考核程序： （1）每位教师完成《教师手册》中的培训自我反思、自我学时登记等内容； （2）各校完成《管理者手册》中对每位教师的学时统计工作； （3）各校对本校开展校本培训情况，按参训教师30%的比例进行抽样调查并统计汇总（附件7、附件8）； （4）各校整理校本培训积累的资源成果（附件9、附件10）； （5）各校完成该年度校本培训书面总结（附件11）； （6）每年6月5日前，各校将《校本培训实施情况评价统计表》（附件8）、《校本培训资源成果登记表》（附件9）、《校本培训资源成果简介》（附件10）、《校本培训总结》（附件11）等四项材料，上交市教师进修学校邵燕芬老师处； （7）市校本培训考核小组在审核各校上交的材料的基础之上，依据《校本培训评价量表》（附件12）赴各校进行现场考核。 4．在考核的基础上，每学年评选出学年度校本培训优秀项目、优秀资源和校本培训先进个人；每五年进行一次校本培训先进单位（集体）的评选活动。按比例给予一定金额的奖励。 5．推广典型，适时召开校本培训经验介绍会或校本培训项目推广现场会。 校本培训是实现教师专业成长的最有效途径，望各校能认真遵照本管理细则，自觉、规范开展校本培训工作。 附件： 附件1：富阳市“十二五”中小学教师专业发展校本培训项目指南 附件2： 学校 学年度校本培训计划书 附件3： 学校 学年度