教案鼻韵母an.docVIP

鼻韵母an、en的教学设计 执教者：鲁琼芳 学习目标： 1、学会前鼻韵母an、en，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习ü上两点省写的原则。 学习重点：学会前鼻韵母an、en，能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节。 学习难点：掌握an、en，掌握ü上两点省写的原则，并学会运用。 教学过程： 一、复习导入 谈话引入，大屏幕出示9个复韵母，让孩子们和它们打招呼，然后进入拼音王国。 二、出示学习目标 教师慢读，让孩子明白本节课要达到的目的。 三、韵母教学 1、学习韵母an （1）、大屏幕出示课文插图。 （2）、过渡语：孩子们，知道图上画的是什么地方吗？这里太美了，有一个贪玩的韵母娃娃也来了，板书an。（好学的孩子会伸出手指划一划） （3）、在你的认真观察下，你发现了什么？ 生：它由a和n组成。 （4）、教师指导发音，在这里，n是前鼻尾音，教师借助手势帮助孩子明白发音位置与方法：把嘴张大，发a音，舌尖抬起抵住上齿背，让气流从前鼻腔里出来，也就是an的音。 （5）、指名读，全班读 （6）、出示an的四声，学生开火车读。通过天安门的an的观察，让孩子明白an可以自成音节。 2、学习韵母en （1）、出示en的教学图，说说图上画的什么。摁门铃的èn变为一声就是en的发音，再次讲讲发音方法。 （2）、练读 （3）、出示en的四声，指名读，伸出