第十课未上锁的门.docVIP

第十课 未上锁的门 教学内容（一）词语表中所有词语 （二）课文 （三）重点词语的讲解、同义词辨析 （四）句型学习 （五）课后练习 （六）阅读理解 教学目的： 1、通过对重点难点词语的讲练，让学生掌握该词语，同时为学生理解课文扫除障碍，指导学生用所学词语和句式较为准确地、自由地进行成段表达和交际训练。 进一步巩固和深化课文中出现的常用词语及语法点。 3、体会母爱对沦落社会底层的女儿的呼唤，以母爱为题进行表达 教学要求 （一）要求学生掌握本课词语的读音、词义和用法。 （二）要求学生掌握重点词语及理解性词语，并能正确运用重点词语组词、造句等练习，能进行一般性交际训练；并能区分同义词的不同之处。 （三）理解课文内容，在理解课文的基础上，能够运用所学的词语、句型、语篇表达形式等，表达自己的看法或要说的话。 （四）培养学生的成段表达的能力。力求学生准确地回答就课文内容提出的问题，能够较为熟练地口述课文大意。 教学重点 （一）同义词辨析 枯燥——干燥 下落——消息 哀求——恳求——请求——要求 仍然——依旧——依然 凌晨——清晨——早晨——黎明 果真——果然 记挂——怀念——想念 （二）重点词语：厌倦、拒绝、贴、心不在焉、熟悉、敲 （三）句型：…好吗？、当…的时候、自打…后 （四）课文：理解：母亲挽救沦落社会底层的女儿的挽救？ 表达：母爱的伟大 教学难点：同义词辨析