【典中点】2016秋八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法教案 （新版）新人教版.docVIP

同底数幂的乘法 教材分析 《同底数幂的乘法》是学习了有理数的乘方和之后编排的，是对幂的意义的理解、运用和深化是后面学习整式乘法的基础同底数幂的乘法与现实世界中的数量关系联系也紧密，如课本节前的实际问题和通过学习可以把所学知识实际联系起来，更好地为服务。为，在中，a叫底数，n叫指数，这些基础知识为本节课的学习奠定了基础。 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生完全可以借助于已知的幂的意义，通过个人思考、小组合作等方式，进行知识迁移，总结出新的知识。 三、教学目标分析 1.知识与技能目标 理解同底数幂乘法法则的推导过程；能够运用同底数幂乘法的法则进行有关计算，并能利用它解决简单的实际问题。 2.过程与方法目标 通过学生合作探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括能力。使学生初步理解特殊一般特殊的认知规律。过本课的学习使学生了解数学的地位与作用，在合作交流中体科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。 1.教法分析 本节课内容简单，可采用“先探究后总结、当堂训练、巩固”的教学模式，在教学方法上采用以问题的形式，引导学生进行思考、探究，再通过讨论，交流、发现性质，通过教师的引导与适当讲授使学生正确理解同底数幂乘法的法则，通过练习巩固，力求突出重点，突破难点、使学生运用知识、解决问题的能力得到进一步提高。在教学过程中要体现“特殊---一般----特殊的认知规律”数学思