教师教育技术考试模试题十二.docVIP

教学背景 【说明】 本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。作为信息时代的教师，相信你能很好地完成下列任务，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】 《》学习者是学习活动的主体情感的、社会的等特征D.诱发学生思考，积极参与到学习中 2．曲　　　 直 师：沿半径把圆平均分成若干份，剪开拉直，你会发现什么？ 第7题（单选）刘老师引导学生形成由曲化直的数学转化思想时，为了培养学生自己解决问题的能力，你认为他可采取的最适当的做法是（C ）。（3分） A.直接告之学生，沿直径把圆等分成16分，每一份可看做一个三角形 B.教师将圆8、16、32等分后的每一小份先后按座位顺序逐一传给学生，让学生观察后得出结论 C.用视频展示台投影实物，把5个等圆分别平均分成４、8、16、32、64份，让学生发现规律并得出结论 D.教师手拿被等分成16份之后的一小份，在教室走一圈并引导学生得出答案 3．分组实验，发现模型 学生分小组将平均分成16等分的圆放在桌上自由拼摆，拼成以前学过的平面图形摆好后想一想： 1）你摆的是什么图形？ 2）你摆的图形与圆的面积有什么关系？ 3）图形各部分相当于圆的什么？ 4）你如何推导出圆的面积？ 第8题（单选）刘老师所教的班级共有48个学生（男22人，女26人），现要采取分组实验来发现模型，你认为