教师资格考试提纲教心理学(小学及幼儿).docVIP

小 学 /幼 儿 教 师 资 格 考 试 教 育 心 理 学 考试大纲及复习知识要点 第一部分 说 明 一、本课程教学及复习要求的层次： [识记]是指学员通过学习能知道名词、概念、原理的基本内容，并能正确认识和表述，包括必要的记忆，即能回答“是什么”。 [领会]在“识记”的基础上，能较为全面的领会基本概念、基本原理，能把握有关概念和原理的区别和联系，即能回答“为什么”和“怎么样”。 [简单应用]在“领会”的基础上，能运用单一的教育心理学原理分析教育教学中的一般问题，能回答“怎么办”和“如何做”。 [综合应用]在“领会”和简单应用的基础上，能综合运用多项教育心理学原理分析教育教学中的较复杂的问题，提出自己解决问题的见解、方案，即能回答“怎么办”和“如何做”。 二、本课程学习教材： 《教育心理学考试大纲》（适合小学教师资格申请者），教育部人事司、教育部考试中心制定，华东师范大学出版。 三、本课程命题的要求： 1.本课程的命题，应根据大纲的规定来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。 2.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例，大致为