（小学二年级上教学课件）5 观察物体.pptVIP

* * 导入新课 他们看到的一样吗？ 北京天坛 湖水的倒影 1.通过学习，使学生能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 2.通过学生的观察，操作，想像与推理，发展学生的空间观念，形象思维和推理能力。 教学目标 这是我看到的，我从后面看的。 我从侧面看到的。 从正面看两人摆的物体,形状相同吗?从侧面和上面看呢? 从正面看不相同 这是我看到的。 我看到的是这样的。 从侧面看： 从上面看： 从侧面和从上面看到的是一样的。 从不同方向看圆柱体 正面 侧面 上面 观察 分别从正面，侧面，上面看图形，把看到的画下来。 从不同的方向看几个正方体叠加图 下面的四幅图有什么共同特征？ 这些图都是对称的。 将一张纸对折后，用笔在纸上画出如图所示的图案，观察所得图案。位于折痕两侧的部分有什么关系？ 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。这条直线叫对称轴。 轴对称图形 对称轴 长方形 正方形 圆有无数条对称轴 任何一条过圆心的直线都是圆的对称轴。 生活中有许多轴对称图形，观察下面的轴对称图形，请分别指出每个图形的对称轴： 这是镜面对称图形，对称轴是镜子。 镜面对称图形 湖面的倒影是相对水平平面的的对称。 照镜子是相对竖直平面的对称。 这是两类最常见的镜面对称。 在城郊人迹稀少的森林中，生存着数百只猴子。一天晚上，这群猴嬉戏着来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月