各阶段补习重点.docVIP

,,,,,,,,段孩子的各科补习要点? ,,,,,,,,一二年级数,,,,,,,,习的主要的目的是：培养,,,,生对数,,,,的兴趣。重点掌握数,,,,方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数,,,,题；将知识的趣味化和生动化进行有效结合，激发,,,,生,,,,习热情，提高,,,,习效率；培养,,,,生对数,,,,的兴趣，使之形成主动,,,,习、思考的良好习惯。??一、二年级语文,,,,习，重在夯实基础：,,,,习声母、韵母、声调和音节，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首，并能正确地书写及简单地运用；通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式，培养,,,,生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。? ,,,,,,,,三四年级数,,,,,,,,习重在巩固提升。掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；结合,,,,生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；创设生动、有趣的教,,,,情境，激发,,,,习兴趣，提高,,,,习效率。??三、四年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等；练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等? ,,,,,,,,3-4年级的英语,,,,习，主要打好扎实的基础。,,,,习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近,,,,生、贴近实际的教,,,,方法，帮助,,,,生养成良好的,,,,习习惯，激发,,,,生,,,,习兴趣。??五、六年级语文,,,,习重在全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧；激发,,,,生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材；练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让,,,,生提前进入,,,,升初备战状态。?? ,,,,,,,,五六年级数,,,,,,,,习，将培养,,,,生的思维能力放在首要位置。重点把握,,,,数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题；培养,,,,生在,,,,习过程中的逻辑思维能力；通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧；结合,,,,生实际水平进行指导性提升，积极应对,,,,升初。? ,,,,,,,,5-6年级的英语,,,,习，强调孩子表达的准确性。,,,,习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化；结合历年,,,,升初的考点、难点，综合,,,,生的,,,,习水平，进行有效指导，让,,,,生提前进入,,,,升初备战状态。?更多教,,,,资讯关注QQ824560647? 初中段孩子的各科补习要点? 初中语文,,,,习，围绕初一课本，参照教,,,,大纲，结合,,,,生自身特点，梳理知识点、考点，对,,,,科知识进行科,,,,化、系统化的,,,,习、提升。基础知识的,,,,习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句；语文常识，了解词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的主要类型和常见关联词语的用法；修辞用法的运用，记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练。? 初一数,,,,是承接,,,,,,,,和中考的过渡时期。重点,,,,习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；引导,,,,生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。；帮助,,,,生调整从,,,,,,,,到初中过渡期的心理问题。? 初一阶段英语，是整个初中,,,,习英语的序幕。,,,,习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等； 掌握初中英语阅读、完形相关知识及答题技巧；巩固基础知识，并深入理解和灵活运用；提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。??初二数,,,,内容较抽象，重点培养,,,,生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力；分析难点、考点，巩固加深基础知识；做好知识衔接，承前启后，避免,,,,生知识脉络出现断裂。? 初二语文的教,,,,大纲，在巩固基础知识基础上，熟练掌握古诗文默写，比喻和艺术手法。反复练习、巩固基础知识，如字音、字及词语和句子的运用、现代文阅读和文言文阅读理解等;了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，散文、诗歌、,,,,说和戏剧文,,,,的基本常识;围绕初中教材及教,,,,大纲，根据,,,,生自身特点引导,,,,生理解古代诗词及文言文。? 初二阶段英语,,,,习，英语水平开始有梯