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海鸥课件 关键词：海鸥 字音 教,,,, 生字 设计 朗读 课文 课时 教,,,,设计 语文 摘　要：《语文S版：《飞吧，海鸥》教,,,,设计》...会被海的总起来壮阔所震撼，都会为海鸥寻矫健优美的自由身姿所吸引。 二、初读课文，了解大意 1、引导,,,,生朗读课文，读准字音 2、生字让,,,,生通过查工具书能够读准字音，联系上下文理解词语的意思。 一、 再读课... 相　关： ◇ 语文A版：《鸟路》教,,,,设计　详细 ◇ 语文A版：《老人和海鸥的故　详细 ◇ 沪教：《生死相随的海鸥》教　详细 ◇ 语文S版：《飞吧，海鸥》教　详细 　　课时2 　　教具准备 　　挂图、生字卡 　　第一课时 　　导入新课 　　师：同,,,,们你们谁见过大海吗？见过大海的同,,,,又有谁看到过那在大海上自由自在飞翔的海鸥吗？我想，凡是见过大海和海鸥的同,,,,都会被海的总起来壮阔所震撼，都会为海鸥寻矫健优美的自由身姿所吸引。 　　二、初读课文，了解大意 　　1、引导,,,,生朗读课文，读准字音 　　2、生字让,,,,生通过查工具书能够读准字音，联系上下文理解词语的意思。 　　一、 再读课文 　　1、自由读课文，读准字音，读通句子。 　　2、引导理解：课文说主要写了一件什么事？1、 观察图画中的海鸥 　　2、,,,,组汇报课前准备的有关海鸥的资料。 　　1、 朗读课文，边读边圈画出本课的生字，