第五单元第一章第二节陆地生活的动物第2课时.docVIP

第五单元　第一章　第二节　陆地生活的动物 第 课时 总 课时 一、学习目标 1、通过实验和观察了解蚯蚓形态结构，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。总结环节动物的主要特征。 2、在实验中培养学生动手观察能力，以及分析问题的能力 3、实验完后将蚯蚓放归自然环境中，培养学生爱护动物的情感。 二、学习重难点 （1）陆生动物适于陆地生活的特点重点 （2）观察蚯蚓并述蚯蚓与陆生环境相适应的特点 三、预习内容 任务一：采集并观察蚯蚓，了解蚯蚓的形态结构和生活习性。 采集蚯蚓，描述采集的环境。总结蚯蚓的生活习性。 2、认真观察： （1）外部形态特点: A身体的分节情况: B触摸感觉腹面的刚毛及体表是否有黏液: C如何区别身体的前后: （2）生理特点： A对比蚯蚓在玻璃板和糙纸上的运动:在 运动快，为什么？ B蚯蚓靠 呼吸，所以实验中经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。 Ｃ体温 ，所以只能生活在温度变化不大的土壤深层 小结：蚯蚓有哪些适于陆地生活的特点 你还知道哪些环节动物把它写出来。 总结环节动物的共同特征： 四、拓展训练 1、 是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题： 1 此图表示蚯蚓的 端，判断的依据是 。 2 蚯蚓背面颜色 ，腹面的颜色 。 3 蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度 。 4 蚯蚓向前运动时，首先移动部位是身体的 ，这部分身体的变化是 ，发生这种变化的原因是 。 5 填出图中部位的名称：1． ，2． 。 6 蚯蚓的呼吸要靠 来完成。空气中的氧气首先溶解在 ，然后再渗透进入 ，再进人 中，由循环系统运输到全身各处。 2、蚯蚓喜欢生活在明亮的环境中，还是阴湿的环境中 。.蚯蚓生活在土壤中，会给植物的生长带来哪些影响 。 ３、在农田菜地劳动时，有时会把一条蚯蚓弄成两段，被切断的这条蚯蚓，哪一段能再生成一条完整的蚯蚓 。 4．蚯蚓在自然界有什么作用？ 5．大雨过后蝗蚓从地下爬到地面上，原因是什么？ 五、系统总结 限时作业 1、下列动物中体温恒定的一组是 A青蛙、蜥蜴 B家鸽、鲫鱼 C娃娃鱼、啄木鸟 D蝙蝠、鸵鸟 2、有位同学为了减少蚯蚓在地面上爬行是的阻力，为了便于观察其爬行时的速度，特意给蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（ ） A运动加快 B死亡 C身体不动 D运动减慢 3、用手指触摸蚯蚓的体节腹面，有 感觉，这是摸到了 ，这种结构和 配合使蚯蚓能够蠕动。 4、陆地生活的动物一般具有防止 的结构；体内一般具有能在 呼吸的专门的器官；因不受水浮力的作用，一般都具有支持 和 的器官；以便 和 。 29． 1 前 靠近环带的一端 2 深 浅 3 快 4 前部 变细变长 身体内肌肉收缩和舒张并与刚毛相互配合的结果 5 体节 环带 6 体壁 体表的黏液 体壁 毛细血管里的血液 39．生活在阴湿环境中 40．带有环带，即身体的前半段可长成一条完整的蚯蚓，而后半段会死亡 41．可使植物生活的土壤疏松，利于植物根的生长，蚯蚓排出的食物残渣，提高了土壤的肥力，利于植物吸收利用