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专项课题名称：网络环境下的研究性学习 实验学校课题名称：信息化条件下的学生能力培养研究与实践 课题负责人： 单位及通讯地址：深圳市罗湖区布心小学 课题研究进度、研究计划完成情况、突破性进展和突出研究成果： 目前，主要工作介绍如下： 加大校本信息技术的培训力度 4、加大课堂教学改革力度，开展运用网络环境进行语文研究性阅读教学的学习程序和授课模式的研究。 5、组织学生从身边发现关注的社会问题并进行研究。 6、建设开发了几个研究性学习课题网站（网页）。 突出研究成果：探讨总结出网络环境下教学基本模式加以推广学生信息素养社会实践能力学生多方面的潜能得到开发，综合素得到提高。47个，区级奖46个，教师获辅导类奖40个。 研究过程中的重大变化：在研究过程中，人员发生了变化，首先是领导的变化，由 换成了 ，增加了王高翔老师主持研究工作，成员中，何秀英退出，增加了张魏、杜科夫。研究目标及内容无多大变化。基本上按计划完成了第一阶段的任务，但积累、收集、分析和整理研究数据、案例，上课题研讨课的工作滞后。 课题存在的主要问题： 在阅读教学中，教师的研究工作还比较随意，计划性不够，研究中的反思工作做得太少，发表的研究论文少。 学生学习的差距比较大，部分学生为完成教师的任务进行被动研究，缺乏主动，效果不明显。 课题研究开展数据的收集与处理的工作做得不好，课题研究的评价方法不够完善。 建议： 1、继续完善《 》专题学习网站建设，并不断充实和更新。 2、进一步进行理论探索和实践研究，形成符合教学规律的操作性强的网络环境下的研究性学习教学模式。 进一步丰富、积累研究性学习课例，并作理论分析，力求出思想、出成果，有影响。 受运用网络技术、表达等个体差异的影响，学生间的学习效果差距明显加大，探讨如何缩小学生间的学习差距。 5、开展课题研究数据的收集与处理，建立和完善课题研究的评价方法。 已取得的阶段性研究成果： 已取得的阶段性研究成果： 研究成果名称 形式 承担人 发表（出版）情况 发表时间 发表刊物（出版部门） 字数 《信息技术环境下小学语文教学实践与思考》一等奖 论文 廖美兰 《网络环境下研究能力培养尝试》一等奖 论文 刘派安 《众志成城抗非典》 网站 《饮食文化》 网站 布心小学环保网站 网站 《水灵轩》 网页 《水中花》 网页 王思羽、谭舒豪等 语文教学研究论文二等奖 论文 黄雪妮 中国教育学会语文教学法专业委员会 省教育科学研究成果黄华奖 张惠坤 省教育科学研究所 附教师参加各类竞赛获奖情况 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 蔡敬华 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 黄兰香 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 王洪波 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 何秀英 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 何爱东 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 何爱文 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 张仲谋 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 郭小红 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 黄霞 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 何惠娟 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 刘小静 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 陈东卿 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 宋海强 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 林玲 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 和建华 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 罗庆 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 刘派安 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 黄振华 证书 2003、8 “赛尔杯”深圳市首届学生网络夏令营活动 指导奖 市 市教育局 凌慧丹 证书