2009年六年级公民教育全年计划.docVIP

2009年六年级公民教育全年计划月份 周次 项目 内容 1 主题一：自爱 单元1：国栋的日记 —1A 我要的不多 说出本身的要求。 制作“我的需求”思路图。 珍惜所拥有的权益。 2 题目/教材 预期学习成果 主题一：自爱 单元1：国栋的日记—1B 在学校里 在家庭里 说出在学校和家中的权益和责任。 列出学校和家中的权益和责任。 对所拥有的一切表示感恩。 3 题目/教材 预期学习成果 主题一：自爱 单元1：国栋的日记—1C 学会保护自己 说出注意个人安全的重要性。 学习注意自己的安全。 自爱。 4 题目/教材 预期学习成果 主题一：自爱 单元1：国栋的日记—1D 我们的权益 1E 珍惜幸福 说出儿童的权益。 制作有关儿童权益的海报。 珍惜所享有的权益。 说出儿童的权益和责任。 实践儿童的权益和责任。 惜福。 2月 1 题目/教材 预期学习成果 主题二：爱护家庭 单元2：爱在屋檐下—2A 互助互爱 说出和谐家庭的特质。 与家人和谐共处。 关爱家人。 月份 周次项目内容 2 题目/教材 预期学习成果 主题二：爱护家人 单元2：爱在屋檐下—2B 和谐家庭齐建立 说出与家人和睦相处的方式。 与家人和睦相处。 尊重和关爱家人。 3 题目/教材 预期学习成果 主题二：爱护家庭 单元2：爱在屋檐下—2C 尊敬长辈 说出各种尊敬长辈的行为。 遵从宗教的教诲，实践尊敬长辈的各种行为。 尊敬长辈。 4 题目/教材 预期学习成果 主题二：爱护家庭 单元2：爱在屋檐下—2D 点亮一颗感恩的心 2E 打开心中的门 懂得感恩父母的恩情。 怀有一颗感恩的心。 对父母表示感激。 说出宗教经典中与家庭生活有关的名言。 理解宗教经典中与家庭生活有关的名言。 尊重各宗教的教义。 3月 1 考试周 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元3：可避免的灾害—3A 我有话要说 说出照顾学校的公物的重要性。 小心使用学校的公物。 爱护学校的公物。 2 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元3：可避免的灾害—3B 校园公物是我宝 说出如何正确使用学校的公物。 正确地使用学校的公物。 珍惜学校的公物。 月份 周次项目内容 3 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元3：可避免的灾害—3C 想一想 更进步 认识爱护公共设施的方法。 从游戏中加强对爱护公共设施的认识。 爱惜公共设施。 4 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元3：可避免的灾害—3D 爱护公物 人人有责 3E 我爱图书馆 说出使用公共设施的正确方法。 调查社区公共设施的情况。 爱护公共设施。 说出使用图书馆设备的正确方法。 小心使用图书馆的设备。 珍惜学校的设施。 4月 1 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元4：清洁城—4A 校园整洁大使 说出保持校园整洁的活动。 保持校园的整洁。 注重校园的整洁。 2 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元4：清洁城—4B 付诸行动 美化校园 说出美化校园的各种方法。 参与各种美化校园的活动。 以美丽的校园为荣。 3 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元4：清洁城—4C 觅食记 说出保持环境整洁和卫生的好处。 保持环境的整洁和卫生。 注重环境的整洁和卫生。 月份 周次项目内容 4 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元4：清洁城—4D 美丽的游乐场 4E 环境清洁 你我有责 说出可在社区内进行的清洁和美化工程。 和居民们齐心合力美化社区。 以美丽的社区为荣。 说出保持环境清洁正确的态度。 制作有关保持环境清洁的标语。 以清洁的环境为荣。 5月 1 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元5：地方机构贡献多—5A 行动小组 说出地方机构的责任。 制作致谢卡以感激地方机构的贡献。 对地方机构的成员表示感激。 2 考试周 题目/教材 预期学习成果 主题三：学校与社会的生活 单元5：地方机构贡献多—5B 我学会了 说出正确使用灭火器的方法。 模拟如何正确使用灭火器。 重视消拯局所扮演的角