演示文稿 8《短文两篇》.ppt

无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日》中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而在《月》中，寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。 作者简介 　　　　　　　　　　巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。 　　主要作品 长篇小说《激流三部曲》（《家》《春》《秋》） 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》） 短篇小说集《复仇》《将军》《神·鬼·人》 散文集《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》 解释下列词语 皓月：明亮的月亮。 旸谷：古书上指日出的地方。 旸yáng，日出。 看导语，朗默读课文 正确、流利、有感情地朗读。 画出文中的关键性词语并思考其含义“日”“飞蛾”“夸父”“月” “姮嫦” 整体感知 《日》、《月》是巴金建国前创作的散文诗，散发着作者忧郁而热情的青春气息。作者触物生情，神与物游，无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在 谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的嫦娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，表现了作者对人生、对生活的希望信念。 课文包含了夸父追日的神话传说，对这个人物的行为，你是怎么看的？ 对这个人物的行为进行评价，各抒己见。 日 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 　　 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？ 　　 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 　　　　　　　　　　　　　　 7月21日 《日》段落结构 第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。 第二部分（3、4段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。 第三部分（5段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。 合作研讨－《日》 1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。 合作研讨－《日》 　　2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？ 　　因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话，这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。 合作研讨－《日》 3、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？ 联系当时的时代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。 合作研讨－《日》 　　4、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？ 　　这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 《日》主题 《日》以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。表达了作者对光和热的赞美。 课文包含了嫦娥奔月的神话传说，对这个人物的行为，你是怎么看的？ 对这个人物的行为进行评价，各抒己见。 月　 　　每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月么？ 　　圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。 　　寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 　　在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市