二轮复习现代生物进化理论复习研究报告.ppt

生殖隔离 第七章 现代生物进化理论 §7.1 现代生物进化理论的由来 一、拉马克的进化学说: （一）主要内容 : ①生物不是神造的，而是由古老生物 进化来的 。 核心内容 一是“用进废退” 二是“获得性遗传” ②生物是由低等到高等逐渐进化的。 ③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 历史贡献： 局限性： 第一个系统地提出了进化理论的学者，对神创论造成冲击。 缺乏证据，多为主观臆断。 过度繁殖 有限的生活条件 + 导致 生存斗争 + 变异 导致 适者生存 + 有利性状遗传 导致 生物新类型出现 达尔文的自然选择学说 达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 对于?___________的本质不能作出科学的解释；局限 于?_____水平；在物种形成的问题上，达尔文强调了 物种形成中的?_____方式 局限性 科学地解释生物?____的原因，以及生物的?______ 是进化的结果 意义 ⑦________；⑧________；⑨_________；⑩________ 主要 内容 “用进废退和获得性遗传”是拉马克进化学说的中心 论点。 √ 2．达尔文的自然选择学说 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 进化 多样性 遗传和变异 个体 渐变 性状水平 深入 基因（分子）水平 以生物个体为单位 以种群为基本单位 形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论 认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。 四、达尔文以后进化理论的发展 现代生物进化理论 　种群是生物进化的单位 　突变和重组产生进化的原材料 　自然选择决定生物进化的方向 　隔离导致物种形成 一、种群是生物进化的单位 1.种群的概念： ——指生活在一定区域的同种生物的全部个体。 种群个体彼此间可以交配，并通过繁殖将各自的基 因传递给后代。故：种群是生物繁殖的基本单位。 例：判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鲤鱼 （2）一个池塘中的全部鱼 （3）一片草地上的全部植物 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有 的全部基因。 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某 个基因占全部等位基因数 的比率。 5、基因型频率： 在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。 通过基因型频率计算基因频率 1 在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 2 一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2×杂合子的频率。 6．哈代——温伯格平衡定律 1 内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。这5个条件是：①种群大；②种群中个体间的交配是随机的；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择。 利用遗传平衡定律求基因频率 如用p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，遗传平衡定律可写成： p+q 2 p2+2pq+q2 1 AA的频率 aa的频率 Aa的频率 7.生物进化过程的实质： 自然界中因存在突变、基因重组和自然选择等因素，种群的基因频率总是在不断变化的。生物进化的实质是种群基因频率发生改变 二、突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组是可遗传变异的来源。它们产生进化的原材料。 但不能决定生物进化的方向。 三、自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的，经过长期的自然选择，不利的变异逐渐被淘汰，有利的变异逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝一定方向进化。所以说生物进化的方向是由自然选择决定的。 四、隔离导致物种形成 1 物种： ——指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且能在自然状态下相互交配并能够产生出可育后代的一群生物个体。 　隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 　生殖隔离：不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。 　地理隔离：同一物种由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配，使种群间不能发生基因交流的现象。　 2、隔离在物种形成中的作用 种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代 求偶方式不同 繁殖期不同 开花季节不同 花的形态不同 植物 动物 生殖隔离 新物种形成的标志——生殖隔离 经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形 成新物种。 原种 变 异 1 变 异 2 变异 类型1 变异 类型2 新种1 新种2 生殖 隔离 自然 选择1 自然 选择2 基因频率 定向改变 地 理 隔 离 种 群 1 种 群 2 物种形成 1 物种形成的三种典型模式 ①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上1