【儿童早教】什么才让孩子感到幸福.docVIP

【儿童早教】什么才能让孩子感到幸福 　　在很多人向往天堂般的生活时，一个不安分的小天使却不喜欢天堂生活的单调无聊，他想创造一个人间般的天堂，创造出自己想要的东西！他不想停止思考，他不能忘掉无聊，他不愿让热情冷掉……他认为活着最重要的就是—有意义！发明也好，画画也好，创造也好，跑也好，飞也好…… 　　这个掀起轩然大波的小天使叫塞拉菲诺，这本书是《天使的奇遇》，书的内容分三部分：逃离天堂、天堂无序、天堂也迷狂。 　　天堂里天使们什么都不用做就是坐着，就是排队，然后坐着安静地看电视，一切都只能从电视里学到。而小天使塞拉菲诺一直不想当什么天使，他总是掉队，他最喜欢的事是画画儿，他因为画画儿还弄脏了自己的袍子，因此还受到了审判。 　　他终于逃离了天堂，飞向了人间。然而，人间并不是十全十美。 　　有一个长着小翅膀的大天使，那双小翅膀就像孩子的翅膀一样。他喜欢塞拉菲诺，他理解塞拉菲诺，就像他有一双小翅膀一样，他也有一颗理解孩子的童心。他告诉塞拉菲诺，无论是天堂还是人间，哪里都一样。他鼓励塞拉菲诺创造自己想要的东西，他帮助塞拉菲诺。 还有一位医生，一位天堂里的医生，一位有着一颗理解孩子的心的医生。他诊断出塞拉菲诺是一个有思想的孩子，他阻止其他人用绳子束缚塞拉菲诺。他知道这个孩子需要的是纸和笔，是创造的时空。 　　一次看电影时，一句电影里的台词“难道就不能站着活……”猛地点燃了塞拉菲诺的情绪，他大声喊着：“难道就不能站着活？我不想活着就是坐着。我不想像他们那样无聊地活着，我想画画、涂鸦、编故事……还有……还有……是活得更有意义！发明也好，画画也好，创造也好，跑也好，飞也好。” 　　小天使塞拉菲诺和他的大朋友，就是那个拥有儿童般小翅膀的大天使，他们在达·芬奇和米开朗基罗的帮助下，终于打破了天堂以往的秩序，让天堂中的人们都开始思索：究竟什么样的生活才是幸福的？ 　　天堂沸腾了，天使们开始了真正的幸福生活，那就是有创造的生活。他们画画，把天堂的纸和颜料都用光了，他们废寝忘食，他们快乐无比。他们说：“我发誓，如果我能永远这样生活，我宁愿放弃拥有光环的权利。” 　　上帝苦恼了，因为天堂的秩序被扰乱了，除了耶和华和摩西，大家都沉浸在创造的幸福中。医生告诉耶和华：“如果我的病人多了的话，我可能会同意您的观点……可是，现在我仅有您和摩西两个病人！因为创造，让他们变得幸福！他们的病都好了，再也不用我做什么了。” 　　是的，创造拯救一切。 　　天使们到再也得不到颜料和纸的时候，到再也不能一起画画的时候，塞拉菲诺想，就做点儿别的吧。做什么呢？发明！无论做什么，也不能坐着，成天无聊地消磨时光，要站着活，要活出创造的快乐，要活出幸福的滋味。什么都替代不了创造带给人的幸福感。 　　爸爸妈妈们，我们是不是经常不明白，为什么不愁吃不愁穿孩子还不开心？读了嘉贝丽·文生的《天使的奇遇》，可能你就会知道了。即使天堂般衣食无忧的生活，也不能让孩子感到幸福。天使们也在惶恐和躁动中开始思索：究竟什么样的生活才是幸福的？作为家长，我们一定也会思考：什么才能让我们的孩子感到幸福？ 　　孩子内心世界真正渴望的天堂，是一个能在创造中感受快乐的地方，而不是一个在规矩中束缚思想的大人们设想出的天堂。爸爸妈妈们，千万不要自以为是地去折断我们的小天使的翅膀，不要用任何看得见或看不见的绳索去束缚他们自由驰骋的身心。 　　让孩子们保留他们无拘无束的天性与无限的创造力，不让热情冷掉，不让无聊充斥，不停止思考，不泯灭个性，让孩子们的生活因创造而幸福。 　　塞拉菲诺的经历告诉我们，天堂和人间一样，若无创造，同样无聊，同样不幸，创造才能拯救一切。祈祷幸福吗？期望幸福吗？那就开始行动吧，让我们和孩子一起开始创造快乐和幸福。 　　小天使大声喊着：“我要站着活！”他喊出了多少孩子的心声。站着活，就意味着孩子的世界也有尊严、自由，他们也有自己的思想、个性。这不仅是孩子需要的，成人同样需要。 　　这本书的作者嘉贝丽·文生就是为自己的内心而活，站着活。她创作的图画书获奖无数，她认为：“人们无论什么都得用金钱去买，一味拼命地弄钱。可是只要稍微认真地考虑一下，即使不去买，也有花点儿心思自己就能做到的东西。这样能让想象力丰富起来，自己来创造属于自己的东西。”这也是作者借助这部图画书要告诉我们的道理吧。 　　或许要让孩子幸福就应该给孩子足够的自由支配的时间，而不是让他们的时间被安排得满满的。所有的孩子都需要有一些无所事事、随性玩耍的时间。 　　美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。给孩子足够的自由支配的时间，在这个时间里，他愿意画画也行，愿意打球也行，愿意疯玩也行。喜欢玩的孩子心理更健康，善于玩的孩子聪明智慧，经常和别人一起玩的孩子社会适应能力强。 　　如果孩子的时间被安排