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创新思维与逻辑思维 赵良举 逻辑思维过程 1、分析与综合 分析：分解为各个部分或因素加以考察； 综合：把各个部分或因素结合成为统一体加以考察。 2、分类与比较 分类：根据事物的共同性与差异性把事物分类； 比较：比较两个或两类事物的共同点和差异点。 3、归纳与演绎 　归纳：从个别性的前提推出一般性的结论，或然的； 演绎：从一般性的前提推出个别性的结论，必然的。 4、抽象与概括 　 抽象：从表象抽出本质的属性； 概括：从单独对象的属性推广到全体。 创新思维 正向思维－常规思维 逆向思维 联想思维 辩证思维－西方常规思维 纵向思维－常规思维 横向思维 正向思维 凡事假设最好的结果 一旦出现差错则束手无策 理想情况 Hard Study Beautiful Lady Lovely Baby Very Happy 实际情况 没有好成绩 不愿嫁给你 拿儿来的哩 难以说 Happy 逆向思维 逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展。 从结果返推原因，由未来决定现在，容易的发现问题，成功人士常用的思维方式。 司马光砸缸 有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。 电磁感应定律的产生 1820年丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。法拉第认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。 继续坚持这一思维方式，法拉第十年不懈的努力并没有白费，1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。 牛顿－爱因斯坦定律的产生 牛顿告诉我们 力可以产生加速度 爱因斯坦告诉我们 物质可以转换为能量 引力与加速度等效 量子力学告诉我们 物质间是通过能量量子交换来相互作用的 赵良举在想 能量是否可以转换为物质 是否所有的力都与加速度等效 能量交换与加速度有什么关系 爱因斯坦的意识实验 等效原理 人自然下落时表现出了重力加速度，没有重力作用 人静止时表现为重力作用 引力 等效与 加速度 mg ma 广义等效原理 所有力 等效于 加速度 牛顿-爱因斯坦方程 牛顿－爱因斯坦定律 思维过程 我认为我很厉害－我想证明 如何证明－解决世界难题 物理学皇冠上的明珠－四大力场统一 如果解决－中国传统哲学 道家阴阳哲学－阴是物质、阳是能量 牛顿力学 爱因斯坦相对论 牛顿－爱因斯坦定律 持续时间－10年 联想思维（天马行空思维） 指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。 1、 接近联想。是指时间上或空间上的接近都可能引起不同事物之间的联想。比如，当你遇到大学老师时，就可能联想到他过去讲课的情景。 2、 相似联想。是指由外形、性质、意义上的相似引起的联想。如由照片联想到本人等。 3、 对比联想。是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。 4、 因果联想。是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可以由结果想到起因。 从看好书到统一台湾 看好书 ?看人物传记 ?乔布斯 ?苹果 ?小米 ?台湾导游 ?连战访问 ?统一台湾 辩证思维 在思维过程中，从正反两个方面来思维，在思维节点上有正确与错误两种选择。会假定有些环节出错，提前做好预案，思维结果会得到具有很多分岔的树型结构，而非一条线性的思维结果。 由于假设了出错的情况，需思考的内容会大量增加，使思维变得复杂而全面。 纵向思维 指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式 由轴线贯串的思维进程 以时间为轴 以温度为轴 清晰的等级、层次、阶段性 目标性方向性明确 以时间为轴分析中国的现状 中国30年经济高速增长 得到了长足的发展 人民生活得到提高 环境污染严重 腐败严重 法制不健全 以空间为轴分析中国的现状 与朝鲜比 中国很富有 中国是环境糟糕的天堂 与美国比 中国与发达国家相差仍远 中国仍是发展中国家 中国创新能力不足 中国仍是不可怕的纸老虎 横向式思维 不以某种定式作为出发点 蛮横不讲理式的思维方式 1，对问题本身产生多种选择方案； 2，打破定势，提出富有挑战性的假设； 3，对头脑中冒出的新主意不要急着做是非判断； 4，对他人的建议持开放态度，让一个人头脑中的主意刺激另一个人头脑里的东西，形成交叉刺激； 5，扩大接触面，寻求随机信息刺激，以获得有益的联