传播学视野下岭南体育文化传播方式的研究.pfg.docVIP

传播学视野下岭南体育文化传播方式的研究.pfg.doc

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Dissertation Submitted to Guangzhou Sport University for Master Degree The Study of The Propagation Modes of Sports Culture In South China Based on Communication Master Candidate: Li Feng Supervisor: Zhang De-sheng April, 2010 广州体育学院 学位论文使用授权声明 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即: 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育 学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权, 包括: 1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可 以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文;(2) 为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、 资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内 容; 3)学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或 纸质版,允许学位论文被检索、查阅和借阅。 本人保证遵守上述规定。 (保密的论文在解密后遵守此规定) 作者签名:  导师签名: 日  期:  日  期: 广州体育学院学位论文声明 本人郑重声明:本人所呈交《传播学视野下岭南体育文化传播方 式研究》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。 除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已 经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集 体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法 律结果由本人承担。 作者签名:  导师签名: 日  期:  日  期: 摘要 岭南体育文化是岭南文化的一个重要组成部分。而岭南体育文化传播则成为 了岭南体育文化发展事业的重要动力和关键性要素。 本文使用的是狭义的岭南文化概念。狭义的岭南主要指广东及港澳地区。岭 南体育文化,从地域上讲,是关于岭南地区开展体育活动的物质、制度、精神文 化的总和;从文化层面上讲,是指人们在体育活动的过程中所展现出的具有岭南 文化特质的一种文化创造、文化欣赏、文化建构的生命状态和行为方式。 从历史发展的角度出发,当今的岭南体育文化主要分为岭南传统体育文化和 岭南近现代体育文化两大基本类型。从空间区域的角度出发,岭南体育文化的分 类有主枝、分枝、新枝三种。 岭南体育文化传播就是人与人、人与群体、群体与群体之间的岭南体育文化 信息的交流与互动过程。本文对岭南体育文化传播方式的研究主要围绕着人际传 播、群体传播、组织传播和大众传播等四个方面展开阐述,但并未泾渭分明地割 裂四种传播方式的联系,而是区别中带联系地进行分析。 本文经研究后认为:在岭南体育文化的人际传播领域: 1)岭南传统体育文 化的人际传播主要类型有放射式网络和交结式网络两种。 2)岭南传统武术的师 徒传承是岭南体育文化人际传播的典型案例;在岭南体育文化的群体传播领域: (1)学校体育教育、岭南体育文化表演及民间竞技均推动了岭南体育文化的群 体传播。 2)华侨华人的传播成为了群体传播一大亮点;在岭南体育文化的组织 传播领域:(1)赛事传播既争光又挣利。(2)有组织的体育交流活动提升文化影 响力;在岭南体育文化的大众传播领域:(1)大众传媒的传播重“洋”轻“土”。 (2)岭南武术的印刷媒体与影视媒体传播一枝独秀。 本文从传播过程中的传播环境、传播者、传播内容、传播效果等角度出发, 分析了岭南体育文化传播的一些现实困境:传播环境部分欠佳,总体不和谐;传 播人才队伍建设重视度不高,部分文化传播乏力;传播内容区域化大众化包装不 够,部分文化传播乏术;传播的效果参差不齐,未形成整体效果等。 提升岭南体育文化传播力量的核心是提升岭南体育文化的大众传播的传播 力量。本文从政治、经济、传播媒介、受众等四个传播控制角度阐述对策与建议: 坚持保护优先原则,建设政府导向型的岭南体育文化传播;有选择地开发岭南体 育文化的商业价值;媒体积极进行议程设置,并挖掘岭南体育文化传播的潜力; 关注受众对岭南体育文化的需求情况,重视信息反馈等。 关键词:岭南体育文化;传播方式;困境;对策 I ABSTRACT Sports culture in South China is an important component of the Lingnan Culture. The propagation of sports culture in South China has become the inevitable powers and the key elements fo

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