与诗同行《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》答题.pptVIP

我们去看海 （金波） 我们去看海 （金波） 我们去看海 （金波） 我们去看海 （金波） 致老鼠（阎妮） “如果我到 你们的王国， 一定要你 们______”， 致六一班全体同学 我们喜欢你们—— 一双明亮的眼睛和 机灵的耳朵 一张能说会道的小嘴 虽然经常淘气 做了许多错事 可我还是喜欢你们 。 亲爱的孩子们啊 上课说话、做小动作、 作业拖拉、字体潦草 …… 这些顽劣的“小老鼠”， 从今天开始将被我们找出， 我们将用长长的一个学期 教会你们 ： 遵守纪律、诚实做人、 专心听讲、有责任感 …… 我们相信 等期末一到 我们会拥有许多许多 可爱的“米老鼠”。  致小狗 我喜欢你们—— 一双渴望的眼睛， 湿润的鼻子。 虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们。 如果你到了我们的王国， 一定要教你 洗澡、开门、坐公交车。 还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你 介绍个工作—— 因为你什么都会做。 致小猪 我喜欢你们——一对肥大的耳朵圆圆的鼻子虽然很懒可我还是喜欢你们如果我到了你们的王国一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙还有教会你们克服懒惰做事要认认真真 我还要给你们 介绍个朋友—— 他的名字叫人 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 　　它使我想起 　　美丽的森林 　　爸爸的鼾声 总是断断续续的 　　使我担心火车会出了轨 　　咦 　　爸爸的鼾声停了 　　是不是火车到站了 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。 写字的声音 我的钢笔 萤（ ）火虫 捣（ ）衣 花梗（ ）子 又黏（ ）又滑 岑（ ）参（ ） 子夜吴歌.秋歌 李白  总结： 轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗歌世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌倍伴我们一生。 1.读准字音，读通句子，划出文中的诗句。 2.用自己的话概括课文的主要内容。 yíng dǎo gěng nián cén shēn 小时候的“我”读诗一定始于某一个秋天，在读诗时，“我”总是会提出疑问，并想办法解决。由于“我”读诗时认真，让“我”增长了不少知识。 * * 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 提问： 1.本首诗表达了什么思想感情？ 2.突出了什么特点？ 3.应该怎样朗读？ 请小组合作讨论，解决问题。 思想感情 《我们去看海》既表达了作者对海的向往与追求，也是对生命的期望与启迪；海纳百川，胸怀宽广，海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库，海跳跃着鲜活的生命，永远不会停止呼吸。表达了诗人热爱大海的思想感情。 朗诵方法 这首儿童诗语言欢快，感情激越，很适合朗诵。全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力，通过朗诵表达诗人对海的向往、赞美、热爱之情。 请同学们有感情的朗诵，还可以试着背诵 我喜欢你们—— 　　 一双机灵的眼睛， 　　 粉红的耳朵。 　　 虽然爱做坏事， 　　 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 　　 一定要你们 　　 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 　　 自己劳动， 　　 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 　　 介绍个朋友—— 　　 它的名字叫猫。 诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台 写字的声音 总是断断续续的 难道在做难度动作？ 咦 写字的声音停了 是不是表演结束了 我有一支钢笔， 他是一个挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！ 但他也有淘气的时候， 一次他喝饱后， 竟大口大口地吐了出来， 搞得我满手黑咖啡， 它却张着嘴说：“我饿啦！” 朗读课文： ①大声朗读。 ②想一想这篇课文讲了一件什么事？ 给诗加“腰”有什么要求？ 1、“腰”要符合全句的情感。 2、“腰”要够形象。 3