农事训练课程总结.pptVIP

部分组员一句话总结： 陈丹萍说：在一座百年农校里，总不能学到最后在农学方面成了文盲。 梁鸿坚说：一周的学习，让我我不仅会贴膜，还会种菜，捉虫，制农药。 杨建威说：感谢这周的学习，赋予我新的认知，明白了“细菌无处不在”和“勤洗手”不再仅仅是一条标语。 农事训练心得与体会 农事训练心得：通过这次为期一周的农事训练，我们分别学习了果树与蔬菜的病理原理、昆虫基础知识、农药基础知识，并根据所学知识进行对植物标本原料采集与鉴定，在老师的悉心指导下分别完成了植物标本制作与PDA培养基的配制和菌落的培养，昆虫标本的采集与制作，烟雾剂的制作。期间，我们对相关的农业知识有了一定的感性和理性认识。并通过各种标本的制作，提高了我们对这些农业基础知识的透彻理解，开拓了视野，丰富了我们的动手能力。在各种实验中，我们都是以小组为单位出色地完成了老师布置的任务，在这中间，我们也更直观地体会到了团结合作精神的重要性，培养了我们的团队合作意识，我相信这对我们来说无疑是一笔宝贵的财富，为我们未来的就业，生活又增加了一项惠及一生的精神力量。 体会：作为一名当代大学生，不仅要努力学好本专业的相关知识，还需要全方面的能力的提升。而这次的农事训练就是一次很好的学习与提升的过程，我们在其他学院其他专业的老师的授课中掌握了我们在本专业无法学到的其他学科的相关基础知识，了解到了其他专业的学习方法，这有利于我们将在这其中学到的学习方法与本专业的学习方法相融合，进行互补，继而提高我们的学习效率。 对农事训练的几点建议 1、农事训练时间较短，学校应该尽可能的安排好每天的内容，适当增加农事训练的相关项目，农业相关知识，帮助同学们增长见识。 2、增设后续课程，即非农业专业学生进行农事训练后产生了一定的兴趣，可申请后续的兴趣学习交流 3.老师应当多带队领同学们进行户外植物，昆虫认知，从实践中增加同学们的见识。 谢 谢 ！ “ ” “ ” 农事训练课程总结 电子工程学院2013级电子信息工程4班第一小组 朱然斐 谭元祥 陈丹萍 苏锡强 黎亮文 邱泽珊 黎久 杨建威 吴耀庭 陈楚松 杨晓帆 李丽生 李烨 陈建威 江泽平 梁鸿坚 病原种类：病原的种类可分为两大类： 1 非侵染性病害：由非生物引起，例如营养元素的缺乏，水分的不足或过量，低温的冻害和高温的灼病，肥料、农药使用不合理，或废水、废气造成的药害、毒害等。 2 侵染性病害：由生物引起，有传染性，病原体多种，如真菌、细菌、病毒、线虫或寄生性种子植物等。 植物病害：植物在生物或非生物因子的影响下，发生一系列形态、生理和生化上的病理变化，阻碍了正常生长、发育的进程，从而影响人类经济效益的现象。 病状：植物病害的病状主要分为变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形五大类型。 植物在病原物的侵害或不适环境条件的影响下生理机能失调、组织结构受到破坏的过程,植物病害是寄主植物和病原物的拮抗性共生；其发生和流行是寄主植物和病原物相互作用的结果。农作物和林木的病害大发生，常使国家经济和人民生活遭受严重损失。有些患病作物能引起人畜中毒。一些优质高产品种往往因病害严重而被淘汰。植物病害的发生和流行，除自然因素外，常与大肆开垦植被、盲目猎取生物资源、工业污染以及农业措施不当等人为因素有关。 常见植物病害图片展示 番茄炭疽病 黄瓜镰刀菌枯萎病 丝瓜霜霉病 西瓜细菌性果斑病 常见植物病害图片展示 茄子根腐病 茄子黑枯病 番茄灰叶斑病 甜瓜叶枯病 植物标本制作与图片展示 植物标本制作流程： 1、采集：到室外采集所需的标本原材料； 2、清洗与压制：对原材料进行简单的清洗，并把原材料放置书中进行压平处理； 3、去除水分：将压好的原材料放置在4到5张吸水纸上，并用1到2张吸水纸盖住，用熨斗将原材料的水分去除； 4、整理，过塑：将去除水分后的材料放置在白纸上，用过塑膜将其包裹住，用过塑机进行过塑即可。 植物标本制作与图片展示 PDA培养基制作与病菌培养成果图片展示 PDA培养基是人们对马铃薯葡萄糖琼脂培养基的简称，即Potato Dextrose Agar （Medium），依次对应马铃薯、葡萄糖、琼脂的英文。 制作流程：1、称量与熬制：按培养基配方加入200克马铃薯粉，水1000ml，在加热器中加热至沸腾； 2、加热溶解：在溶液中加入葡萄糖20g，琼脂15～20g 提前搞碎 ，然后放在石棉网上，小火加热，并用玻棒不断搅拌，以防琼脂糊底或溢出，待琼脂完全溶解后，再补充水分至所需量； 3、分装：按实训要求，将配制的培养基分装入500ml三角瓶内。分装时可用三角漏斗以免使培养基沾在管口或瓶口上造成污染。再倒入每人的培养皿中。 PDA培养基制作与病菌培养成果图片展示 昆虫学基础与常见昆虫认知 课堂老师为我们讲解了有关昆虫分类基本知识和园林植物常见昆