幼儿传染病防治幻灯片.pptVIP

菌痢的隔离期 患者隔离至病程结束停药5天或者2次便培养阴性。 接触者检疫7天 秋 季 腹 泻 轮状病毒引起，主要通过粪-口途径传播 潜伏期通常为2～3天 主要表现： 大多伴有发热，腹泻，排黄色水样便，无黏液脓血，量多。便检常规正常，病原学检查阳性。 ※ 胃肠型食物中毒 多发生在夏秋季，为进食被细菌或细菌毒素污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。 特点： 1、 其发病突然，时间集中，潜伏期短。 2、表现为共餐者在进餐后数小时集体发病，病情轻重与进食量有关。 3、停止进食受污染食物后，疫情便可控制。 鉴别：胃肠型感冒 季节交替之际多见。由柯萨奇病毒、腺病毒等引起。其呼吸道卡他症状轻微，而消化道症状明显，又称呕吐性上感。 主要症状： 乏力、 胃涨、呕吐、腹泻、腹痛，一天排便多次。严重时可引起脱水等严重后果。 不同点：有一定潜伏期，可先后发病；病人不一定有共同就餐史；其病情轻重与进食量无关。  第三部分 传染病的防控措施 一、多通风 --最简单、行之有效的空气消毒方法。 定时打开门窗，对流通风，可以降低室内空气中微生物的数量,改善室内空气质量。 要求： 1、每天清晨、午睡和户外活动时通风。 2、上下午各通风1次，每次15-20分钟。 二、勤洗手 --预防传染病的重要措施 时间：饭前便后、接触污染环境后 方法： 1、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液 2、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。 3、冲：用清水把手冲洗干净。 4、捧：手捧清水将水龙头冲洗干净，再关水龙头。 5、擦：用干净的毛巾或纸巾擦干手，或用烘干机烘干手。 A B C D E F 三、保持环境卫生，严格做好消毒工作 --预防传染病的关键 常用试剂：84消毒液。 配比浓度：1：200，即1ml消毒液加到200ml水。 消毒方法： 餐桌： 清-消-清（三餐前） 图书：日光暴晒（每周4-6小时） 塑料玩具：84液浸泡 木头玩具： 84液擦拭 四、做好晨午晚检，及早发现患病儿童 晨检：幼儿入园时。 一看:一般状况，有无传染病的早期表现 二问：饮食、睡眠、大小便情况 三摸：是否发热 四查：有无携带不安全物品 午检：午睡前后，主要观察有无发热及皮疹 晚检：幼儿离园时 如何及早发现患病儿童？ 精神状态： 精神差，萎靡不振，四肢无力，懒言、欲睡。 食欲： 食欲差，平日爱吃的东西也无胃口 活动情况： 较平日明显减少。 幼儿出现紧急情况如何处理？ 1、老师要镇静，绝对不能过度惊慌 2、现场的急救处理 3、就近急救，再行转诊 4、联系家长，及时沟通 5、做好家长的宣传解释工作 老师事先的准备 1、了解孩子既往病史、食物过敏史及药物过敏史 2、家长的联系方式（做好留多个电话） 3、了解就近医院情况 去医院的路线 医院科室设置 医院儿科及急救室情况 4、急救常识的积累 5、做好紧急情况的应对预案。 五、加强日常护理，做好卫生宣教 做好日常护理工作 注意多饮水，合理穿衣，注意保暖。睡眠充足、营养充分、加强体育锻炼，增强体质。 培养幼儿养成卫生习惯 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。 劝告幼儿减少到人群密集场所，避免可能与患病人群接触的机会。 做好缺勤儿童的追访工作（尤其是连续3日以上未来园的），结果及时上报。 同一班级1天内出现3例或连续3天内有多个学生（5例以上）有相似症状（如发热、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸等，必须及时上报。 个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈吐泻等症状时，必须及时上报。 六、对传染病，做到早发现、早报告、早预防、早隔离、早诊断、早治疗。 发现病例 报告保健医或园长 密切接触者 进入检疫期 对物体表面、 食具、空气等进行消毒 检疫期满，无续发 病例，解除隔离 做好卫生宣教工作 病人痊愈， 持康复证明方可返校 （地段保健门诊） 病人隔离 离校就诊 * * * * 幼儿