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14范进中举 名校讲坛 1.走近作者 吴敬梓，出身于没落的官僚地主家庭。科场的不顺和家道的衰落，使他饱尝了世态炎凉，逐渐认识到科举制度和封建礼教对读书人的毒害，从而产生了厌弃功名富贵的思想，创作了长篇章回体讽刺小说《儒林外史》。 2.主题解说 本文通过范进中举前后不同的社会、经济地位的对比，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了在科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 3.重点突破 这篇小说对比手法鲜明，中举前后范进、胡屠户的言行是怎样形成对比的？ 提示：（1）范进中举前称胡屠户“岳父”，中举后称他为“老爹”。中举前，范进地位卑微、贫困至极，对胡屠户总是逆来顺受；中举以后，范进打开了功名富贵的大门，让胡屠夫刮目相看。一个称呼的转变形成了鲜明的对比，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。 （2）胡屠户“腆着肚子”与“低着头”的对比；范进中举前，胡屠户称他“现世宝”“癞蛤蟆”，中举后称他为“文曲星”“贤婿”。这种看似具有戏剧性的对比，深刻揭示了封建社会人们扭曲的心理。 4.难点攻克 1 范进上集卖鸡让人忍俊不禁，作者巧妙安排，有什么作用？ 提示：①照应上文“借盘缠”“家里已是饿了两三天”，并且与下文“报喜”的情节形成鲜明的对比，揭露了封建科举制度的丑恶，一旦中举，地位立即改变。 ②为下文的范进“发疯”作铺垫，形成对比，揭露了科举制度对读书人的毒害和读书人的堕落。 ③与下文张静斋的“拜会”形成对比，既说明范进中举后地位的迅速上升，又反映封建社会的官场腐败，世态炎凉。 （2）作者是如何运用夸张手笔凸现本文主旨的？ 提示：①文章多次使用夸张手法，增强了讽刺的效果。特别是范进喜极发疯这一节，通过反复展现范进的拍手、大笑、说话等举止展现了一个神魂颠倒、亦痴亦狂的腐儒形象。这一夸张极具令人战栗的效果。 ②作者由表及里、勾魂摄魄，不仅使他笔下人物的音容神态跃然纸上，而且将其内心世界毫不掩饰地展示在读者面前。 5.学法点津 细节描写的作用 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境、刻画人物性格和揭示主题的作用。 【典型例题】文中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这处细节起到了怎样的作用？ 【参考答案】以漫画式的笔法，通过与前文臭骂的对比，深刻揭示了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势的丑恶嘴脸。 【技法点睛】常用细节描写技巧：①曲笔法：即层层铺垫，不断设置悬念，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。②对比法：即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度，造成鲜明对照，从而产生强烈的讽刺效果。③修辞法：巧妙地运用修辞手法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 作揖 星宿 攥着 行事 tiǎn 着 zhāi 公 带qiè wǎn 了[来源:学科网] 2.根据课文内容和括号内的提示，填写成语。 1 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个 形容骂得痛快淋漓 。 2 像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！ 指不正派或不像样子 ，就想天鹅屁吃！[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧， 指昏迷过去，失去知觉 。 3． 毕节中考 下列句中标点符号使用错误的一项是 A.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……” B.百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。 C.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 D.屏的设置，在与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 4. 盐城中考 下面句子有语病的一项是 A.在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作，才能迎来共同安全。 B.我国政府以坚决的态度、有力的措施，有效防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局。 C.今年“端午”恰逢“六一”，幸福的假日属于孩子，加上天气晴好阳光明媚，以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。 D.美食片做成了社会纪录片，这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方，对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽，引起了导演组的思考。 5.填空。 1 《范进中举》节选自 ，它是一部 小说，作者是 ， 朝 家。 2 《范进中举》通过塑造范进等人的形象，说明了 是套在封建知识分子身上的精神枷锁。 3 正式的科举考试分为 三级，殿试第一甲第一名称 。 6.有人学过《范进中举》后作了一副对