24.1.3弧 弦 圆心角（导学案）(教师版).docVIP

一、新课导入 1、我们已经学习过圆，圆既是中心对称图形又是轴对称图形，把一个圆绕圆心旋转多少度可以与自身重合？ 2、你知道什么是圆心角吗？圆心角和这所对的弧、弦有特殊关系吗？ 二、学习目标 1、掌握圆心角的定义，能判断一个角是否圆心角。 2、掌握圆心角、弧、弦之间的关系。 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、认真阅读课本 要求：知道圆心角的定义，了解圆既是中心对称图形又是轴对称图形，圆还是旋转对称图形。一边阅读一边完成检测一。 检测练习一、 1、 顶点在圆心的角叫圆心角。 2、下列4个图形中，只有④中的角在圆心上，所以只有④中的角是圆心角； 3、圆是轴对称图形，它的对称轴是 过圆心的直线 ；圆是中心对称图形，它的对称中心是 圆心 ；把圆绕圆心旋转任意一个角度都可以与自身重合，所以圆是 旋转对称图形 。 4、圆心角的两条边和圆有两个交点，这两个点之间的弧是 圆心角所对的弧 ，连接这两个点的线段是 圆心角所对的弦 。 5、完成尝试应用 1 如下图所示，在⊙O中，若∠AOB ∠COD，把∠AOB绕点O旋转，当OA与OC重合时，OB与OD重合，AB与CD重合，弧AB与弧CD重合，∠AOB与∠COD重合. 2 在⊙O中，若圆心角∠AOB与圆心角∠COD相等，那么， 弦AB 弦CD，弧AB 弧CD. 小结：在同圆或等圆中相等的圆心角，所对的弧相等，所对的弦也相等. 研读二、认真阅读课本 要求：思考“探究”中的问题，探索在同圆或等圆中，两个圆心角、这两个圆心角所对的弧、这两个圆心角所对的弦之间的关系。 问题探究： 6、因为圆是旋转对称图形，可得： 1 、在⊙O中，若弧AB与弧CD相等，那么， 弦AB 弦CD，∠AOB ∠COD， 2 、在⊙O中，若弦AB与弦CD相等，那么， 弧AB 弧CD，∠AOB ∠COD， 结论：在同圆或等圆中，两个圆心角、这两个圆心角所对的弧、这两个圆心角所对的弦，这三组量中有一组量相等，其余两组量就相等。 检测练习二、 7、如图，在⊙O中，AB AC，∠ACB 60°，求证：∠AOC ∠AOB ∠BOC 120°。 证明：∵AB AC， ∴∠ABC ∠ACB 60°； ∴∠BAC＝180°－∠ABC－∠ACB＝60° ∴∠ABC ∠ACB ∠BAC 60°； ∴AB AC BC； ∴∠AOC ∠AOB ∠BOC 120°。 8、如图，AB是⊙O的直径，弧BC 弧CD 弧DE，∠COD 35°，求∠AOE的度数。 解：∵弧BC 弧CD 弧DE ∴∠COB ∠COD ∠DOE 35° ∴∠AOE 180°-∠COB-∠COD-∠DOE 180°-35°×3 75° 研读三、在同圆或等圆中，两条相等的弦的弦心距有什么关系？ 9、如图，AB，CD是⊙O的两条弦，如果AB CD，OE⊥AB于点E，OF⊥CD于点F，OE与OF相等吗？为什么？ 【解析】相等. 理由：在△AOB和△COD中， ， ∴△AOB≌△COD， ∴， ∴， ∴OE OF. 小窍门：在同圆或等圆中，如果两个圆心角相等，那么这两个圆心角所对的弦的弦心距也相等. 检测练习三、 10、如图，已知点O是∠EPF 的平分线上一点，P点在圆外，以O为圆心的圆与∠EPF 的两边分别相交于A、B和C、D。求证：AB CD. 证明：如下图所示，过点O作OM⊥OE，ON⊥PF， ∵PO是∠EPF的平分线， ∴OM ON， 连接OA、OC， ∵OA OC， ∴AM CN， ∵AB 2AM，CD 2CN. ∴AB CD. 四、完成随堂练习 PPT 五、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？ 六、作业布置：完成课后练习.