+++大学公共外语课部英语角活动策划书程序.docVIP

大学公共外语课部“英语角活动”策划书 一、活动引言： 根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。 二、活动目的： 1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我； 2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致； 3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用； 4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。 活动单位 主办单位：公共外语课部 协办单位：外语俱乐部、校广播台 赞助单位：待定 活动口号：Don’t be shy, just try! 五、活动要求： 1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用 ； 2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息； 3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）； 4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动； 5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案； 6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通； 7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性； 8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与； 9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比； 10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。 六、活动流程： 1、宣传活动： 1）外场宣传: 在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。? ????2）网上宣传：?各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。? ??3）校园广播宣传：??与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。??? 4）班级宣传：??给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。?? 2、活动计划： 各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。 3、活动实施： 1）活动开展中，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师组织活动并完成活动前后的宣传工作。 2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。? 3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣传部制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。? 4、经验交流： 每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在组织、参与活动时的看法，总结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。 5、总结评比： 每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。 七、活动奖惩措施： 1）教师 教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下： 奖励措施： （1）现场参加英语角活动按2课时/次计算； （2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算； 惩罚措施 （1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次； （2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次； （3）未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次； （4）未参加英语角教研会扣100