3-3_牛顿运动定律—连接体问题(整体隔离法)、临界浅析.pptVIP

知识点2　牛顿定律的应用　Ⅱ 1. 整体法和隔离法 (1)整体法 当连接体内(即系统内)各物体的 相同时，可以把系统内的所有物体看成一个 ，分析其受力和运动情况，运用牛顿第二定律对 列方程求解的方法． (2)隔离法 当求系统内物体间相互作用的 时，常把某个物体从系统中 出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对 出来的物体列方程求解的方法． 思想方法：动力学中的整体法与隔离法 1．方法概述 整体法就是指对物理问题的整个系统或过程进行研究的方法；隔离法就是从整个系统中将某一部分物体隔离出来，然后单独分析被隔离部分的受力情况和运动情况，从而把复杂的问题转化为简单的一个个小问题求解的方法． 2．常见类型 (1)研究对象的整体与隔离，如连接体内各物体具有相同的加速度，求解整体受到的外力，采用整体法，连接体内各物体的加速度不相同，或者要求出系统内两物体之间的作用力时，采用隔离法． (2)运动过程的整体与隔离，如利用能量观点解决问题，常抓住整个过程的初、末状态整体分析，若求解多过程中的某一物理量，应对各个物理过程隔离进行受力分析及运动状态分析． 3．解题思路 (1)分析所研究的问题是否属于整体法和隔离法问题． (2)确定该问题属于哪类整体、隔离问题． (3)分析问题整体、隔离的解题思路. [典题例证]　(多选)如图所示，用同种材料制成的质量分别为m1、m2的两个物体中间用一轻弹簧连接，在下列四种情况下，用大小相同的拉力F均作用在m1上，使m1、m2做加速运动： ①拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速运动； ②拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速运动； ③拉力平行于倾角为θ的斜面，m1、m2在光滑的斜面上沿斜面向上加速运动； ④拉力平行于倾角为θ的斜面，m1、m2在粗糙的斜面上沿斜面向上加速运动． 用Δl1、Δl2、Δl3、Δl4依次表示弹簧在以上四种情况下的伸长量，则下列选项正确的是(　　) A．Δl3Δl4　　　　　 B．Δl3＝Δl4 C．Δl1Δl3 D．Δl2＝Δl4 二、规律方法题组 5. [整体法的运用][2014·淮南模拟]如图所示，两个质量相同的物体1和2紧靠在一起，放在光滑水平面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用，而且F1F2，则1施于2的作用力大小为(　　) 6. [瞬时性问题]如图所示，在光滑水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B在水平拉力F作用下，以加速度a做匀变速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2，则(　　) [名师指津]　涉及整体法与隔离法的问题类型 1．问题类型 (1)涉及滑轮的问题 若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法．绳跨过定滑轮，连接的两物体虽然加速度大小相同但方向不同，故采用隔离法． (2)水平面上的连接体问题 ①这类问题一般多是连接体(系统)中各物体保持相对静止，即具有相同的加速度．解题时，一般采用先整体、后隔离的方法． ②建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越好的原则，或者正交分解力，或者正交分解加速度． (3)斜面体与上面物体组成的连接体的问题 当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相对于地面静止时，解题时一般采用隔离法分析． 2．解决这类问题的关键 正确地选取研究对象是解题的首要环节，弄清各个物体之间哪些属于连接体，哪些物体应该单独分析，分别确定出它们的加速度，然后根据牛顿运动定律列方程求解． [针对训练] [2013·湖北重点中学联考]如图所示，在建筑工地，民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起，其中A的质量为m，B的质量为3m，水平作用力为F，A、B之间的动摩擦因数为μ，在此过程中，A、B间的摩擦力为(　　) 解析：由于A、B相对静止，故A、B之间的摩擦力为静摩擦力，A、B错误．设民工兄弟对A、B在竖直方向上的摩擦力为f，以A、B整体为研究对象可知在竖直方向上有2f－(m＋3m)g＝(m＋3m)a，设B对A的摩擦力方向向下，大小为f′，对A由牛顿第二定律有f－f′－mg＝ma，解得f′＝m(g＋a)，D正确，C错误． 答案：D 考点4　动力学中的临界问题思想 方法 考点解读： 1．在物体的运动状态发生变化的过程中，往往达到某一个特定状态时，有关物理量将发生突变，此状态即为临界状态，相应物理量的值为临界值，对应的问题为临界问题．当题中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，常有临界问题． 解决临界问题一般要通过受力分析、状态分析和运动过程分析，运用极端分析法，即把问题推向极端，分析在极端情况下可能出现的状态和满足的条件，找到临界状态所隐含的条件． 2．动力学中的典型临界问题 接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离的临界条件是弹力FN＝0.