苏教版九年级上册第五单元第21课《醉翁亭记》导学案（3课时）.docVIP

盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人??? ???????审核人???? ????????????????? 月???? ?日 课题 醉翁亭记 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1、题解，了解本文作者及写作背景。 2、积累并掌握文中出现的文言词汇。（基础） 3、在同学间交流合作的基础上，能够流利的翻译全文。（重点） 4、?熟读课文，初步理解文章内容。(难点) ? 课 前 预 习 学 法 指 导 第一课时学习的关键在于你能积极主动的完成文言词汇的积累和识记,这些看似繁杂的词汇是你深入学习本文的基础,所以,务必认真对待每一个需要识记的文言词。 相 关 链 接 简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家，唐宋八大家之一（韩愈??柳宗元??欧阳修??苏洵??苏轼??苏辙??王安石??曾巩）。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。 写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗言陷害被迫离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 知 识 预 习 初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语做好标记，尝试独立完成积累。然后自己诵读一遍课文，要求读准字音、做到准确断句。 1．给下列加点字注音 环滁（　??）　琅玡（?????　）　林壑（??　）　?辄醉（???　）??弈（?????）者胜????穴暝（??　）　??伛偻（?????）（　???） 酒冽（　??）　山肴（　??）??野蔌（???　）　阴翳（???　）??? 觥（???）筹（????）交错 2．《醉翁亭记》是一篇??? ??????，选自?????? ????。作者????? ????是?? ? ???代的???? ????、???? ?????，字???? ?，号??? ?????，又号?? ??????，是唐宋八大家之一。 课 堂 探 究 一．导入课文 走进我们的历史，“谪迁”作为一种政治现象，也深深地影响了我们的文学史，无数的政治家、文学家、诗人用他们灵动的笔触抒发着他们不称意时灵魂深处的情怀，成就了文学史上辉煌的一页。 这其中，你知道的有谁呢？ 范仲淹、苏东坡、屈原、李白……一颗颗旷达的心灵在徘徊，一声声爽朗的笑声在回荡，一个个潇洒的脚步在流连。这其中，有一个谁也抹不去的身影，那就是欧阳修。 这样潇洒、旷达的欧阳修，在被贬滁州期间，写下了千古传颂的《醉翁亭记》。下面，我们就走进《醉翁亭记》，去感受欧阳修洋溢在字里行间的旷达情怀。 二．朗读课文。 三．学生自学结合书下注释疏通课文。 注意以下重点词语的意思。 环滁皆山也??环：??????????????????????? 望之蔚然而深秀者???蔚然：???????????秀：??????????? 泻出于两峰之间者???泻：?????????????????????? 翼然临于泉上者??翼然：????????????临：????????????? 名之者谁??名：?????????????? 饮少辄醉????辄：?????????????????????? 醉翁之意不在酒???意：??????????????????????? 得之心而寓之酒也???寓：????????????????????　　???????? 云归而岩穴暝??归：?????????????????????? 太守归而宾客从也???归：??????????从：????????????????? 吾谁与归??归：????????????????????? 野芳发而幽香；佳木秀而繁阴???芳：????????秀：??????????? 至于负者歌于途????负者：????????????????? 休于树???于：??????????????????? 山肴野蔌?肴：??????????????蔌：???????????? 宴酣之乐???酣：?????????????非丝非竹?丝：???????????????竹：??????????????　　 弈者胜??弈：???????????????????????　 觥筹交错 觥：???????????????筹：??????????????????? 颓然乎其间者??颓然：??????????? 树林阴翳??翳：??????????????? 太守谓谁 谓：????????????? 一词多义。 1．【之】①望之蔚然而深秀者（???）?②何陋之有（