苏教版八年级语文上第二单元第九课《晏子使楚》教学课件共40张PPT (共40张PPT).pptVIP

苏教版八年级语文上第二单元第九课《晏子使楚》教学课件共40张PPT (共40张PPT).ppt

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苏教版八年级语文上第二单元第九课《晏子使楚》教学课件共40张PPT (共40张PPT)

迁移练习: 故事一: 有一次,克林顿到外地演讲,他正在演讲时,从下面传来一张字条,上面写了两个字:“白痴” 。如果你是克林顿,你会怎样回答? 故事二: 一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“___而我恰恰相反________。说完闪身让批评家过去。 故事三 德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来,______________________,才会弥补这个缺陷!” 只有你我一起去那个岛上 故事四 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步,便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 怪不得蛤蟆开始叫了! 一人之辨,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师 有一位外交官,他对晏子的口才是这样认为的: “晏子的语言虽给人们的感觉是有理有据,但感觉还是做语言游戏,逞口舌之能进行外交对话,说不上是真正意义上的智慧,也获得不了真正的尊重。” 关于这位外交官的评价,你是否赞成他的观点吗?为什么? 今天有位历史学家对晏子使楚这件事又有他的看法。? 一个人的智慧不能代表国家的智慧,一次外交胜利并不能获得国家永久的尊严。“晏子使楚”与国家真正的尊严无关。? 你是否赞成他的观点吗?为什么? 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 楚王瞟了瞟晏子,皮笑肉不笑地说:“哟,不巧。难道你们齐国人本来就喜欢偷东西的吗?” “轰!”厅上如炸开了一个马蜂窝,大家看着晏子,心照不宣地笑起来。 “哼!晏婴,你不是挺能说会道的吗?今天我倒要看看你如何应对。”楚王暗暗发笑,得意地扫了一眼群臣,端起酒杯,轻轻地抿了一口。 《晏子使楚》小测试 一、填空。 ?本文选自《_____》.晏子,是___国著名的____。 二、解释下列字词。 1、左右 2、习辞者 3、今方来 4、何以也 5、为其来也 6、何坐 7、盗窃 8、酒酣 9、诣 10、避席 11、酒酣,吏二缚一人诣(yì)王。 12、缚者曷(hé)为者也 13、齐人固善盗乎 14、叶徒相似,其实味不同。 15、得无楚之水土使民善盗耶 16、圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 《晏子春秋》 晏子使楚 《晏子使楚 》默写 ? 《晏子春秋》 王视晏子曰:“__________?”晏子避席对曰:“__________________________________________________________________________________________________?”王笑曰:“___________________。” 学习目标 1、对照注释口头翻译课文,理解文意。 2、积累文言词汇,掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 晏子 (?——前500),名婴,字平仲,夷维(今山东高密)人。春秋后期著名的政治家、外交才能和朴素作风闻名诸侯。 《晏子春秋》   是战国时期一部记载春秋时齐国著名政治家和外交家思想、言行的著作,多认为系后人假托。全书篇幅短小,但首尾完整,故事性强,行文畅达明快。 对照下面三幅图画讲一下故事梗概: 内容概括:本文记述春秋时期齐国晏子出使楚国,不辱使命的故事。 文言文翻译的要求 翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。 “信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来,不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”是指译文要通顺畅达,没有语病。 雅”就是指译文要优美自然,语句规范、得体,使译文生动、形象, 文言文翻译的原则: ????? 字字落实,文从句顺 直译为主,意译为辅 字字落实:忠实于原文意思,不遗漏,也不能多余。原文和译文必须是一一对应的关系。 文从句顺:译文要明白通顺,没有语病。 直译,指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要相应的落实。 ???? 意译,指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。 ???? 直译和意译的关系是,只有在直译表达不了原文意旨的情况下,才在相关部分辅之以意译。所以,翻译要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”?? 晏子使楚 ?

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