先有梦，再圆梦.docVIP

先有梦，再圆梦 　　摘 要 习近平总书记关于“中国梦”的论述鼓励中国人民不仅应踏实工作，更要仰望星空，敢于做梦与追梦。但对于大学生群体来说，因其较为浅薄的人生阅历以及尚未完全定型的人生观与世界观，在青少年时期就确立适合的人生梦想并不容易。因此，大学生在圆梦之前，应首先理解“梦想”二字的深刻内涵，然后确立适合自己的梦想;而学校、家庭等外部环境也应该提供必要的支持，帮助大学生尽早收获属于自己的、绚丽的中国梦。 　　关键词 大学生 中国梦 思考 　　中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.073 　　Having a Dream Takes Priority over Realizing One 　　――Consideration on the Undergraduates Setting up Dreams 　　LIU Chang， LI Juan 　　（Yang Ming College of Ningbo University， Ningbo， Zhejiang 315211） 　　Abstract Chinese Dream， put forward by the Chinese President Xi Jinping， encourages Chinese people to not only work diligently but also dream bravely. However， it is a great challenge for the undergraduates who lack enough life experience and a mature philosophy to set up their own particular dream. So only when students have understood the prefund meaning of dreams and tried to improve themselves will they start to chase their dream. Whats more， families， schools， and other social organizations should also take on the responsibility to support undergraduates setting up their own splendid Chinese dream. 　　Key words undergraduates; Chinese Dream; consideration 　　2012年11月29日，中共中央总书记习近平同志在国家博物馆参观“复兴之路”展览时，提出了著名的“要努力实现中华民族伟大复兴的中国梦”的论述。“中国梦”从此成为了广大民众热议的词语之一。总书记对“中国梦”的论述具有深远的意义。在当今中国，存在着缺乏梦想或以不健康的价值取向为目标的人群。如果每个人都拥有远大、健康的梦想，无疑会为自身提供强大的精神动力，也会极大促进国家的发展与进步。 　　大学生群体是年轻人中的佼佼者，他们应该拥有绚丽的人生梦想。作为高校思政工作者，笔者发现，我国各大高校都在持续开展以“中国梦”为主题的思政教育活动。但通过对本校学生发放问卷调查，笔者发现在大学生群体中普遍存在以下几种情况：（1）部分学生目前没有自己的人生梦想;（2）部分学生怀有不适合自己的“梦想”，内容缺乏切实的社会价值与内涵;（3）部分学生虽拥有梦想，但不知该如何通过行动实现;（4）只有少部分学生不仅拥有梦想，也懂得如何去实现梦想。通过查阅参考文献，笔者也发现，目前关于大学生梦想的研究主要集中在实现梦想的途径上，即针对（3）、（4）两个群体的大学生;但对于前期应该如何确立适合自己的梦想，即针对（1）、（2）两个群体的研究明显偏少。诚然，对于很多刚刚离开家庭开始集体生活的大学生来说，要在20岁左右的年纪便确立自己的人生梦想确有难度。笔者认为，大学生首先应正确理解梦想的内涵，并通过读书、旅行、与人交往等手段，不断了解世界，了解自我，最终收获属于自己的中国梦。 　　 表1 大学生梦想的4个类型以及百分比 　　1 大学生梦想的重要特征 　　梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。人们会因为这种憧憬和渴望获得不断努力实现梦想的动力。但并不是所有的憧憬与渴望都可以称为梦想。在物质生活极大丰富的当代，高学历、高智商的大学生群体心中的梦想，应该具备以下几个重要特征。 　　1.1 梦想不应以拜金主义或享乐主义为核心 　　很多人在年幼时，一说起自己的梦想，最容易想到的便