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第7课 辉煌的隋唐文化（一）说课稿 赵鹏伟 一、教材分析　　 人教版七年级下册第七课《辉煌的隋唐文化（一）》，本课内容主要包括三部分：1、高超的建筑水平 2、雕版印刷术的发明 3、光耀千古的诗坛。　　 隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处于前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一，疆域广阔，国内各族人民的经济文化、中外之间的文化交流都很频繁。在此基础上，创造了辉煌灿烂的文化。隋唐时期，建筑、雕版印刷、医药、文学都处于世界领先地位。由此基本奠定中国在世界上的领先地位，可见本课在整个教材中占有重要地位。　　 二、教学目标　　 1、知识目标：赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。　　 2、能力目标：通过赵州桥与颐和园玉带桥的对比、雕版印刷术与手抄笔录、活字印刷术的对比培养学生运用对比方法分析问题的能力；师生共同赏析唐诗，激发学生对诗歌的兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。　　 3、情感目标：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展做出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。 三、教学重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明。　　 四、教学难点：雕版印刷术与活字印刷术的不同。诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。　　 五、教法学法　　 （一）教法　　 根据学生的年龄特征、知识水平和思维特点，在本课教学中，我主要采用讲述、提问引导与合作讨论相结合的教学方法。　　 （二）学法 1、视频结合法：对于科技成就的内容，应充分利用视频图片资源，让学生从直观感受中去体会其中的更深层次的含义。　　 2、对比法：通过雕版印刷术与手抄笔录、活字印刷术的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力。　　 3、自主探究法：通过对问题的设置，培养学生的思维能力和表达能力，此法利于促进学生个性的张扬。　　 六、教学流程　　 （1）导入： 复习提问： ①你们谁知道唐朝有哪两位高僧对中外交往贡献很大呢？或唐朝为什么外交关系繁盛？ 在学生回答上述问题的基础上，进行过渡讲解：玄奘在天竺，鉴真在日本都得到尊重，不仅因为他们促进了中外交往，更因为他们的家乡——唐朝文化在当时世界上占有领先的地位，由此导入新课。 （2）讲授新课：　　 （一）、出示学习目标：（红色粉笔出示在黑板） 1、通过观看视频与学习课文，了解隋唐的建筑艺术、雕版印刷术、唐李杜白的诗歌。 2、试比较雕版印刷术与活字印刷术的不同。 3、会分析李杜白诗意境界不同的原因。 （二）、自主学习（1、用6分钟左右播放视屏；2、用4分钟时间阅读课文完成下列问题） 1、赵州桥的设计这是 ，他是现存世界上最古老的 。 2、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是 朝的《 》。 （三）、合作探究（小组搜集整理并朗诵5分钟） 1、列举李杜白的诗各两首。 2、分析李杜白的诗有何特点，有何不同？为什么？ （四）、巩固练习：（导学案课后当堂达标测试题）　 （五）、课堂小结：教师点拨、点评本课知识要点　　 九、板书设计：　　 第七课 辉煌的隋唐文化（一）　　 一、高超的建筑水平　　 1、李春和赵州桥　　 2、唐都长安和大明宫含元殿　　 二、雕版印刷术的发明　　 三、光耀千古的诗坛　　 1、唐诗的特点：内容丰富、风格多样、名家辈出　　 2、诗人代表人物　　 李白：豪迈奔放、清新飘逸“诗仙”　　 杜甫：气魄雄浑、沉郁悲怆“诗圣”　　 白居易：直白如话、通俗易懂