第4章文法和语言.ppt

第3章 文法和语言 本章知识点(内容) 引言和预备知识 文法和语言的形式定义 文法的类型 上下文无关文法及其语法树 上下文无关文法的句型分析 有关文法实用中的一些说明 文法的直观概念和语言概述 当我们表述一种语言时，无非是说明这种语言的句子，如果语言只含有有穷多个句子，则只需列出句子的有穷集就行了，但对于含有无穷句子的语言来讲，存在着如何给出它的有穷表示的问题。以自然语言为例，人们无法列出全部句子，但是人们可以给出一些规则，用这些规则来说明(或者定义)句子的组成结构，比如汉语句子可以是由主语后随谓语而成，构成谓语的是动词和直接宾语，我们采用EBNF来表示这种句子的构成规则： “我是大学生”。是否是汉语的一个句子? 〈句子〉∷=〈主语〉〈谓语〉 〈主语〉∷=〈代词〉｜〈名词〉 〈代词〉∷=我｜你｜他 〈名词〉∷=王明｜大学生｜工人｜英语 〈谓语〉∷=〈动词〉〈直接宾语〉 〈动词〉∷=是｜学习 〈直接宾语〉∷=〈代词〉｜〈名词〉 有了一组规则以后，按照如下方式用它们导出句子： 那么得到：〈主语〉〈谓语〉 ? 〈代词〉〈谓语〉， 重复做下去， 如句子：“我是大学生”的全部动作过程是： 〈句子〉 ? 〈主语〉〈谓语〉 ? 〈代词〉〈谓语〉  ?我〈谓语〉 ?我〈动词〉〈直接宾语〉  ? 我是〈直接宾语〉 ?我是〈名词〉 ?我是大学生 由此可见：“我是大学生”的构成符合上述规则， 而“我大学生是”不符合上述规则，我们说它不是句子。 这些规则成为我们判别句子结构合法与否的依据，换句话说，这些规则看成是一种元语言，用它描述汉语。这里仅仅涉及汉语句子的结构描述。其中这种描述元语言称为文法。 语言概述 语言是由句子组成的集合，是由一组符号所构成的集合。 汉语--所有符合汉语语法的句子的全体 英语--所有符合英语语法的句子的全体 程序设计语言--所有该语言的程序的全体 每个句子构成的规律 研究语言 每个句子的含义 每个句子和使用者的关系 研究程序设计语言 每个程序构成的规律 每个程序的含义 每个程序和使用者的关系 语言研究的三个方面 语法 Syntax 语义 Semantics 语用 Pragmatics 语法 -- 表示构成语言句子的各个记号之间的组合规律 语义 -- 表示各个记号的特定含义。（各个记号和记号所表示的对象之间的关系） 语用 --表示在各个记号所出现的行为中，它们的来源、使用和影响。 如果不考虑语义和语用，即只从语法这一侧面来看语言，这种意义下的语言称作形式语言。形式语言抽象地定义为一个数学系统。“形式”是指这样的事实：语言的所有规则只以什麽符号串能出现的方式来陈述。形式语言是程序设计语言语法分析研究的基础。 一些基本概念 语言是由句子组成的集合，是由一组符号所构成的集合。换言之,字母表?上的一个语言是?上的一些符号串的集合 (字母表?上的每个语言是?*的一个子集)。 例如：字母表Σ={a,b} ,Σ*={ε,a,b,aa,ab,ba,bb,aaa,aab,…} 集合{ab,aabb,aaabbb,…,anbn,…} 或表示为{w|w∈Σ*且w= anbn,n≥1}为字母表?上的一个语言。 集合{a,aa,aaa,…} 或表示为{w|w∈Σ*且w=an,n≥1} 为字母表?上的一个语言。 ?ε?是一个语言。 ?即? ?是一个语言。 给出语言上的有关运算 设L是（?上的）一个语言,M是（?上的）一个语言, 语言L和M的并，交，差，补是一个语言。 语言L和M的并记为 L?M. 如： L1 ={a,b,…y,z} M1 ={1,2…8,9 } L1?M1={a,b,… y,z，1,2…8,9 } 语言L和M的连接是一个语言，记为 LM LM={st |s∈L且 t∈M} 如： L1M1 ={a1,b1,…y1,z1,a2,b2…a9…z9} 有L ?ε?= ?ε?L=L。 L的n次连接Ln= LL...L