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Unit2 My Family 第1课时 words and expressions 执教人: 使用时间： 教师寄语: Keep on going never give up. 　勇往直前， 决不放弃！ 学习目标： 学习并识记新单词。 能灵活运用单词及短语。 学习重点： 对重点词汇、短语的掌握及准确运用。 学习难点：灵活运用单词及短语。 学习过程： Step 1 【快乐自学】 1. 打开课本P137， 听录音自学新单词。 2. 请根据音标尝试着读出每个单词并写出下列单词以及他们的中文意思。 /m?n?d??/_________ ___________ /f?m?l?/ __________ ___________ /ha?sw??k/_________ ___________ /?nd???/_________ ___________ /t?gee?/ ___________ __________ /hɑ?d,w??k??/ _________ ___________ /?ntr?st??/ ____________ ____________ /p?pjul?/ _________ _________ /pr?t?/ ____________ ____________ /w?:mθ/ _________ ___________ 3. 教师领读学生不会读的单词。 4. 小组长再次领读其余学生不会读的单词。 Step 2 【合作共赢】 小组长监督并检测单词记忆情况，并相互提问。 词组互译 （1）对和蔼可亲_____________（2）喜爱做________________ （3）与……一起生活________________（4）受欢迎__________________ （5）在左边__________________ 在右边______________ （6）充满__________________ （7）一双_______________ Step 3 【当堂检测】 1. 展示单词与词组的记忆情况 2. 完成《双基同步导与练》第一课时P18 Part1 P19 Part3 达标检测 Part1 Step 4 【大显身手】 根据汉语意思完成句子。 1. Our Chinese teacher___________________（深受学生欢迎）students in her class. 2. My friend Amy is three years older than me and is________________(对我很友善). 3. The twins______________________(喜欢唱歌和跳舞）in their free time. 4. My grandparents ________________（和……住在一起）my parents and I. 5. _________________（在……的左边）the house stands a tall tree.. 6. Our class _____________（充满了）love and warmth. Step 5 【教(学)后记】 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Unit2 My Family 第2课时 Warming up 执教人: 使用时间： 教师寄语: Actions speak louder than words. 行动胜于言语！ 学习目标：了解有关家庭成员以及有关职业的词汇。 掌握询问家庭及职业的句型，练习提高英语口语交际能力。 识记本单元的词汇。 学习重点：询问家庭及职业的句型，提高英语口语交际能力。 学习难点：询问家庭及职业的句型，提高英语口语交际能力。 学习过程： Step 1 【快乐自学】 Warming up: Describe the members of a fam