南安市丰州中心小学201-2012学年第一学期.docVIP

南安市丰州中心小学201－2012学年第一学期 学校工作计划 新学期我校的教育工作的总体要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七届五中全会精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以办人民满意的教育为工作目标，着力推进初等教育均衡发展，全力加快学前教育发展步伐，加强教育教学管理，全面推进素质教育，努力提高教育质量，推动我镇初等与学前教育健康、协调、持续发展。 一、以教育公平为目标，全力促进教育均衡 1、认真做好招生巩生工作。各校按时组织适龄儿童入学，完成各小学新生的招生计划，确保小学适龄儿童入学率达99.98%以上，巩固率达99.9%以上。幼儿园计划招收学前一年幼儿入园率达98%以上，学前三年幼儿入园率达到90.5%以上。 2、促进义务教育公平实施。各校要认真落实有关优惠政策，做好外来工子女平等接受初等与学前教育工作，确保外来工子女100%就近入学；加强“留守儿童”的教育与管理，积极推进农村“留守儿童”关爱工程。 3、积极开展结对共建活动。各校要认真落实市教育局《关于开展小学幼儿园结对共建活动的通知》，建立结对共建活动有效机制，通过学校行政、教师、学生之间学习交流活动，构建学校联动、优势带动、共同发展平台，发挥优质教育资源的示范辐射作用，实现优质教育资源共建共享，促进学校管理、教育、教学、教研整体水平的提高，继续抓好中心小学与华源小学、西华小学的“手拉手”结对共建活动。结合市教育局组织开展“ 有效教学”支持志愿者活动，引领农村教师专业成长。 二、以规范管理为根本，全力提高治校水平 1、着力规范管理制度。以制度管理学校，是当前学校管理的一种重要的手段。首先，要建立和完善一套富有人文气息、符合时代要求的管理制度，并在具体实施中不断改进、创新，调动教职员工参与学校管理的积极性和主动性，构建充满活力的学校管理文化；其次，要建立有效的落实机制，努力实施精细化管理，加强管理的流程监控，促进学校高效运作。 2、着力规范教学常规。各校要全面贯彻落实福建省《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》，采取积极有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理，严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。严格执行《南安市小学教学常规管理办法》的要求，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效规范教学行为，建立教学常规督查与反馈制度，及时通报检查情况及整改意见。 3、着力规范学籍管理。各校要严格执行《福建省小学学籍管理办法》，按照《福建省教育厅关于全面应用“福建省小学新课程管理系统”的通知》要求，加强小学学籍的电子化联网管理，严格把好借读、转学、休学关，及时进行学籍异动，建立完整规范的学籍档案。严禁招收不及龄学生，严格控制毕业班学生流动，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。 4、着力规范教学设施管理。不断完善管理制度，建立有效监督机制，采取有力措施，提高设施设备完好率和使用率，发挥设施设备的最大效益。组织各专用馆室管理人员参加南安市级培训，落实管理人员责任，规范资产台帐，按照图书、科学仪器、体音美劳器材、现代信息技术设备的排列要求上架上橱，精心布置，突出各个功能教室的特点。 5、着力规范安全管理。各校要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强生命和法制教育，加大学校及周边治安综合治理力度，为学生健康成长创造良好的环境。 三、以提升质量为中心，全力促进内涵发展 1、深化课堂教学改革。各校要要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学习能力”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。积极探索农村小学非语数学科紧缺专任教师走教方式，开齐上足规定课程，全面提高学生综合素质。同时，组织参加全市性“综合实践活动课程常态化资源建设专题研讨”和“校本课程方案的设计与实施 ”片区研讨活动，提高各个学科的教学水平。 2、扎实开展教学研究。根据《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》文件精神，围绕“实在、管用、有效”开展活动，保证教研时间，突出问题研究，提高教研实效。建立教研重心下移制度，深入开展教学专题调研工作，帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强片区教研工作，推进区域、学校间的交流合作，提高片区合作研讨质量。扎实开展课题研究，实行动态管理，切实做好整理、研究、分析工作，总结经验做法，推广课题研究成果。 3、加强教学质量监控。各校要根据《南安市义务教育