71追寻守恒量导学案.docVIP

7.1 追寻守恒量 （课前版） 使用时间 2013 3 25 主备人 董学伟 学习目标：1．了解守恒思想的重要性。 2．知道能量概念的形成过程 3．知道动能和势能的概念，了解势能和动能可相互转化。 学习重点：在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。 学法建议：阅读教材，探究讨论。 要点导学： 1．如图所示，若不计摩擦阻力，小球从斜面A某一高度滚下，无论斜面B比斜面A陡些或缓些，小球总会____________________，该点高度与它出发时的________．在物理学中，把这一事实说成是________________，并且把这个量叫做________简称____________． 2．如图所示，相互作用的物体凭借其________而具有的能量叫做________． 3.如图所示物体由于________而具有的能量叫做______________． 预习自测： 1相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能越大．在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能 A．两次具有相同的弹性势能 B．第一次比第二次的弹性势能大 C．第一次比第二次的弹性势能小 D．无法比较其大小 2、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是（ ） A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律 C、牛顿第三定律 D、能量守恒定律 3、★（ 多选）下列说法正确的是（ ） A．“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念 B．“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念 C．“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一 D．“能量”的国际单位是焦耳。 4．★在图所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是 A．小球从A到B运动的过程动能保持不变 B．小球从A到B运动的过程势能减少 C．只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变 D．小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB 7.1 追寻守恒量 （课前版） 使用时间 2013 3 25 主备人 董学伟 学习目标： 1．了解守恒思想的重要性。 2．知道能量概念的形成过程 3．知道动能和势能的概念，了解势能和动能可相互转化。 学习重点：在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。 学法建议：阅读教材，探究讨论。 要点导学： 1．如图所示，若不计摩擦阻力，小球从斜面A某一高度滚下，无论斜面B比斜面A陡些或缓些，小球总会____________________，该点高度与它出发时的________．在物理学中，把这一事实说成是________________，并且把这个量叫做________简称____________． 2．如图所示，相互作用的物体凭借其________而具有的能量叫做________． 3.如图所示物体由于________而具有的能量叫做______________． 预习自测： 1相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能越大．在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能 A．两次具有相同的弹性势能 B．第一次比第二次的弹性势能大 C．第一次比第二次的弹性势能小 D．无法比较其大小 2、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是（ ） A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律 C、牛顿第三定律 D、能量守恒定律 3、（ 多选）下列说法正确的是（ ） A．“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念 B．“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念 C．“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一 D．“能量”的国际单位是焦耳。 4．在图所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是 A．小球从A到B运动的过程动能保持不变 B．小球从A到B运动的过程势能减少 C．只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变 D．小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB 1