《心理测验教学课件》Introduction-Course-Guidance-2015.pptVIP

心理测验:课程设置和大纲 钟杰 李同归 jzhong@ litg@ /litonggui 课程大纲 周 课程内容 第1周 心理测量绪论：历史、原理和用途 第2周 心理测量的编制和修订 第3周 心理测量的实施和记分 第4周 测量分数的解释/意义 第5周 信度 第6周 效度与项目分析 第7周 心理测验的应用、心理测验的伦理和社会问题 第8周 智力测验 第9周 期中考试 能力测验 第10周 人格测验总论 第11周 MMPI 第12周 投射技术1（Rorschach） 第13周 投射技术2 (TAT, Picture Drawing, Sentence-Completion) 第14周 兴趣与态度测量 第15周 总结和答疑 教材和参考书 教材： Kaplan, R.M. Saccuzzo D.P. (2005). Psychological testing: principles, applications, and issues (6th edition). US: Thomson Wadsworth. (中文影印版：世界图文出版社) 彭凯平编著（ 1989 ），心理测验—原理与实践，北京：华夏出版社 (可统一到助教处登记，购买复印本） 参考书： Groth-Marnat, G. (2003). Handbook of Psychological Assessment (4th ed.). New York: Wiley.（自愿在助教处登记统一复印）。 助教 高歌 E-mail：?henangaoge@163.com 负责本课程相关的助教工作。 课程公共邮箱 公邮：psymeasure@? 密码：measure ? 将在每次课前或者课后，会及时将课程PPT发到该邮箱。 期末作业（综述性论文）问题 为了鼓励大家认真学习，要求所有同学，提交一篇有关心理测量方面的综述性论文 具体的要求，将会在课堂上布置。 期中考试问题 时间： 第8周课堂上1小时 方式：闭卷笔试 内容：1-7周的授课内容 占总成绩的比重：40% 考试题型： 1、名词解释 2、简答题 3、问答题 期末考试（60％） 根据教务部的安排 闭卷考试。 复习以讲义和教材为主； 名词解释（20分）、选择题（单选、多选）（30分）、简答题（30分）、问答题（20分）。 考勤问题 课堂随机点名和老师随机提问； 如果没有来上课，不幸被发现则将在期末总成绩中扣3分/次。 ≥4次被发现则期末总成绩0分。 网友smslike123对心测课程的评价 “心双中有若干门课程，因为各种各样的原因要求比较高。在我的“黑名单”中，这一类课程包括：实验派——实心认知；识记派——生心和CNS解剖；诡异派——心理测量。这些课程的选课原则是千万不要在同一个学期选3门或以上……（摸摸我那幸存的小心脏……）” “心理测量则是一个神奇的存在，上这门课程的钟杰老师则是一个难以捉摸而又非常fascinating的角色，很好地诠释了“巴蜀鬼才”的形象（伊似乎是重庆人）。对他的评价也比较controversial，有人会比较喜欢他的表演型人格，而像我这样喜欢传统授课方式的就不是特别认同。并且钟杰老师在心理系以出题强大而著名，经典考题包括“xxx在x年x月x日发明了xxx”（选择），而这个xxx后来被发现只在教材全书某插图下所附的说明中出现过一次……并且，我至今几乎没有听说过心理测量得到2.0+成绩的同学…… 我在大二下时修了这门课，因为期末身体崩盘而缓考了，这学期重修。时隔两年，我能明显感觉到钟老师一直在努力改进自己的课堂教学，包括考试的标准化等等，明显增强学生对这门课程的可控感，这对提高学习动机很有帮助。相信著名的workaholic钟sir会把这门课上得更精彩、给分更hd的（让他看到我的帖吧，阿门……）。”  /thread-34436-1-1.html