二年级弹性学习计画.docVIP

二年級彈性學習計畫 一、課程設計理念 （一）以品德教育為教學重點，利用彈性時間實施讀經教學。 （二）二年級學生需教師多關懷與指導生活習慣，教師可利用彈性時間做補救教學與生活指導。 （三）與綜合活動課程排在一起（星期二下午第一、二節為綜合活動，第三節為彈性時間），以利各科統整教學實施彈性配合運用。 二、課程規劃項目、內容及節數： 項目 學校活動 學年活動 班級活動 補救教學 課程 內容 ?校慶大會舞練習 ?校慶繪畫活動 ?校外教學 ?說故事比賽 ?人權教育 ?民主法治教育 ?讀經教育 ?節慶活動 ?生活習慣輔導 ?分享暑假作業 ?測量身高、體重、視力 ?班級慶生會 ?寒假生活規劃 ?各學習領域補救教學 節數 12 25 11 9 總節數 57節 （每週3節*20週＝ 人權教育 四 09/21-09/27 人權教育 量身高體重 教師節感恩活動 五 09/28-10/04 朱子治家格言 朱子治家格言 班級慶生會 六 10/05-10/11 朱子治家格言 補救教學 七 10/12-10/18 朱子治家格言 朱子治家格言 朱子治家格言 八 10/19-1025 說故事練習 說故事練習 校外教學 九 10/26-11/01 說故事練習 說故事練習 班級慶生會 十 11/02-11/08 說故事比賽 說故事比賽 補救教學 十一 11/09-11/15 朱子治家格言 朱子治家格言 補救教學 十二 11/16-11/22 校慶繪畫創作 校慶繪畫創作 校慶繪畫創作 十三 11/23-11/29 朱子治家格言 補救教學 班級慶生會 十四 11/30-12/06 大會舞練習 大會舞練習 補救教學 十五 12/07-12/13 大會舞練習 大會舞練習 補救教學 十六 12/14-12/20 大會舞練習 大會舞練習 補救教學 十七 12/21-12/27 大會舞表演 大會舞表演 補救教學 十八 12/28-01/03 朱子治家格言 班級慶生會 十九 01/04-01/10 朱子治家格言 朱子治家格言 朱子治家格言 二十 01/11-01/17 補救教學 讀經總複習 假期生活指導 四、讀經進度表及對照能力指標 週次 教學 目標 單元活動主題 對應國語文能力指標 配合活動與用具 評量方法 五 藉正確誦讀經書陶冶心性端正品格 朱子治家格言 B-1-2能夠聆聽老師領讀之朱子治家格言 B-2-1能夠用心聆聽卡帶領讀之朱子治家格言 C-1-1能夠口語清晰唸出朱子治家格言 ?三字經讀本 ?卡帶 ?觀察 ?問答 ?背誦 六 七 十 十一 十三 十八 十九 二十 五、民主法治教育、人權教育教學活動設計 年級：二年級 教學時數：4節 教學者： 二年級全體 老師 教學日期： 9 月16～23日 （一） 相 對 應能 力 指 標 文 字 敘 述 ◎國語文 B1-1-9能主動參與溝通，聆聽對方的說明。 C1-3-6能用標準國語說簡單的故事。 C1-4-9能依主題表達意見。 ◎健康與體育領域 5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 ◎生活課程 5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。 9-3-3察覺自己對很多事務也有自己的想法，它們可能也很管用。 9-3-7喜歡探討，具求知動機。 ◎綜合活動領域 3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。 4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 ◎兩性教育 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 ◎人權教育 1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 〈二〉教學活動概要 〈三〉教學活動設計與評量 學習目標 相對應 能力指標 教學活動重點 學習時間 教學 資源 評量方式 重大議題 一、知道保護自己免於陌生人危害的方法。 國語文 B1-1-9 C1-3-6 C1-4-9 健康與體育 5-1-1 5-1-2 生活課程 9-3-3 9-3-7 綜合活動 3-3-3 4-1-1 【一】大野狼與小紅帽 1.「大野狼與小紅帽」的故事分享（可由老師講述或由學生說故事）。 2.分組討論、表演。 3.學生發表心得與感想。 4.問題討論與發表： （1）上下學途中遇見陌生人時應該怎麼辦？ ？ ？ ？？ 二、會唱交通安全歌。 三、