小学数学四年级下册教学计划 2.docVIP

朝阳寺镇中心小学 2013年春四年级下册数学教学计划 执教:毛顺华 一、课程总目标 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索 和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计 算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道 三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。 二、学期课程目标 初步形成观察、分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、学情分析 本学期是我新接手的一个班。通过与原教师的咨询，与学生交流，有一定的了解，学生对基本知识掌握较好，但也有一部分学生学习习惯有待进一步培养。对学生情况有待进一步了解，我会在教学中尽快加强了解。 四、教材分析 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计 算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角等。 本 册教材的教学目标是使学生：1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索 和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计 算能力。 五、其他课程资源分析： 充分利用班班通、学校远程教育资源为教学服务，同时利用好现有的教具，学具。 六、减负提高教学质量的措施 1、注重基础知识教学 注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发，通过实物、教具或者实际实例，正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。 2、注重培养计算能力 要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法合理、灵活。练习有计划地安排，在防止学生负担过重的前提下，有计划地安排练习。 3、注重逐步培养学生的逻辑思维能力 通过直观教学，引导学生从大量的感性认识中，逐步抽象出数学概念和规律。 4、培养学生创新意识和实践能力。 七、学生辅导 对学困生及时辅导，同时利用课余时间对学生进行兴趣培养。 八、教学进度： 课时安排（教学进度安排表）: 周次 教? ? 学? ? 内? ? 容 课时数 时间 一、四则运算 6 1 例1—例6（P1—P16） 3.4—3.10 二、位置与方向 4 2 例1—例4（P17—P26） 3.11—3.17 三、运算定律与简便计算 10 3 1、加法运算定律??例1—例3（P27—P32） 3.18—3.24 4 2、乘法运算定律??例1—例3（P33—P38） 3.25—3.31 5 3、简便计算??例1—例4（P39—P47） 4.1—4.7 6 营养午餐（P48—P49） 1 4.8—4.14 四、小数的意义和性质 14 7 1、小数的意义和读写法??例1—例3（P50—P57） 4.15—4.21 8 2、小数的性质和大小比较??例1—例7（P58—P66） 4.22—4.28 10 3、生活中的小数??例1—例2（P67—P72） 5.6—5.12 4、求一个小数的近似数??例1—例2（P73—P77） 11 整理和复习（P78—P79） 5.13—5.19 12 五、三角形 6 5.20—5.26 13 例1—例7（P80—P94） 5.27—6.2 六、小数的加法和减法 6 14 例1—例4（P95—P107） 6.3—6.9 七、统计 4 15 例1—例2（P108—P116） 6.10—6.16 八、数学广角 4 16 例1—例3（P117—P123） 6.17—6.23 小管家 1 17 九、总复习 5 （P125—P131） 6.24—6.30 综合复习 九、教学检查与评价 本期要搞好四个单元检测，期中期末考试。并及时做好质量分析及学生评价。 1