广东省中小学教创新成果评奖.doc

广东省中小学教育创新成果评奖 申请表 申报参评成果名称： 自我发展教育模式 申 报 人 姓 名： 大沥实验小学 申报人所在单位： 佛山市南海区大沥实验小学 填 报 日 期： 2006年6月 广东省佛山市南海区教育科研领导小组办公室印制 广东省中小学教育创新成果评奖申请表 2006年6月10日填 项目名称 自我发展教育模式 科类 教育管理 项目申请人 大沥实验小学 申请人单位 佛山市南海区大沥实验小学 项目参加人 许贤苏、李佩球、何勋海、邹淑梅、谢伟洪、殷德渊、曾晓莉、钟雪洪 联系地址 广东省佛山市南海区大沥金融商贸区 邮编 528231 电话 0757—座机电话号码 填报内容： 发展，是学校教育永恒的主题。我校开展的“自我发展教育模式”实验研究是适合学校实情，符合学校教育现代化发展需要，有利于促进学校和师生协同发展的校本课题。我校充分利用优越的办学条件和教育环境，为教师搭建自我发展的平台，让每一位教师实现的生命价值得到充分的自主发展、超越发展、和谐健康发展；为学生提供广阔的发展空间，让每一位学生充分地认识自我、锻炼自我、塑造自我、发展自我，成为自己教育自己的主体。在实践研究中，我校提出了“以素质教育为基点，以创新教育为核心，以教育科研为先导，以特色教育为龙头，以自我发展为目标”的办学思路，形成“以人为本，科研兴校，和谐管理，自我发展”的学校管理模式，把“人文”、“科研”、“和谐”、“发展”四点紧密结合起来，形成覆盖教育各个领域，包涵教育丰富内涵的办学理念，并以自我发展理念为引领、以办学体制改革为平台、以校本科研为策略、以课程改革为抓手、以营造绿色生态环境为推动、以课堂教学和实践活动为主要途径，全方位、多角度、多元化地创建了个性化的品牌发展之路，为每一个学生的发展创设贴身的教育，为每一位教师专业发展营造广阔空间，为学校迅速发展赋予新的内涵。有效实现了学校的跨越式发展、教师自主地成就事业辉煌、学生2004年在佛山市教学工作会议上我校作为唯一的小学代表发言。3月我校作为佛山市唯一代表为全国小语会会长崔峦上新教材回访活动展示课，受到了各级高度评价。 3、2005年4月，广东省“百千万工程”人才培养中心在我校隆重举行了“小学教育管理暨许贤苏教改实践研讨”2005年，在广东省中小学知识产权教育试点工作会议上作为全省唯一的学校代表发言。 申 报 人 所 在 单 位 意 见 该课题实验适合我校发展需要，学校领导高度重视，教师全员参与，实验成效显著，有效地促进学校和师生协同发展，有效地推动和谐校园的建设。 公章 负责人（签章） 2006年 6月 镇（街） 教 育 主 管 部 门 推 荐 意 见 公章 负责人（签章） 年 月 日 一、区学科专家组评审意见 是否符合参评资格 是／否 主要成果形式 成果所属学段及学科 学科专家组评审意见 学科组组长签字： 年 月 日 建议奖励等级： 专家组 人数 参加投票人数 有效 票数 赞成 票数 反对 票数 二、区教育专家组鉴定意见 专家组组长签字： 年 月 日 建议奖励等级： 评审组人 数 参加投票人数 有效 票数 赞成 票数 反对 票数 三、评审委员会审核意见 负责人签字： 年 月 日 四、异议受理及处理情况 成 果 附 件 清 单 序号 名 称 1 成果申报评审表 一式五份 2 立项证明与结题鉴定书 一式一份 3 课题实施方案 一式一份 4 课题研究报告 一式五份 5 课题工作报告 一式一份 6 追求卓越 成就自我——教师自我发展个案集 一式一份 7 认识自我 超越自我——学生自我发展个案集 一式一份 8 以生为本 和谐发展——课题案例报告集 一式一份 9 自主探究 主动发展——教学论文与案例集 一式一份 10 善教善导 跨越发展——家长心声案例集 一式一份 11 精彩纷呈 全面发展——活动剪影 一式一份 12 硕果累累 成就辉煌——成果汇集 一式一份 13 展示名校风采 托起明天朝阳——学校自我发展特辑 一式一份 14 科研引领 跨越发展——科研成果集 一式一份 15 课程改革 教育创新——新课程改革成果集 一式一份 16 世纪飞腾——现代信息教育文集 一式一份 17 认识自我 协同发展——德育实验论文、个案、心得集 一式一份 18 生本教育论文教学设计集——生本教育实验成果 一式一份 19 教师论文集——网络环境下的语文教学实验成果 一式一份 20 教学设计与反思——网络环境下的语文教学实验成果 一式一份 21 英语校本教材——综合英语实验成果 一式一份 22 专题学习网站集——《小学知识产权教育网站》《小学语