第3课时人类遗传病.docVIP

第3节 人类遗传病 【学习目标】 1．举例说出人类遗传病的主要类型； 2．探讨人类遗传病的监测和预防； 3．关注人类基因组计划及其意义。 【活动方案】 活动一：举例说出人类遗传病的主要类型 下面列举了人类几种常见的遗传病，结合教材内容，思考并讨论以下问题： 镰刀型贫血症、白化病、红绿色盲、先天性聋哑、血友病、抗维生素D佝偻病、多指、并指、原发性高血压、哮喘、青少年型糖尿病、猫叫综合征、21三体综合征、耳廓多毛症。 （1）根据它们的发病原因进行分类，填写下表。 遗传病的遗传方式 举例 发病原因 单基因遗传病 常染色体隐性遗传病 常染色体显性遗传病 伴X染色体隐性遗传病 伴X染色体显性遗传病 伴Y染色体遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 （2）上述遗传病的共同特点是什么？请给遗传病下个定义。 （3）先天性疾病都是遗传病吗？请举例说明。 （4）单基因遗传病是受单个基因控制的遗传病，对吗？ 活动二：学习调查人群中遗传病的方法 认真阅读教材中的“调查人群中的遗传病”，了解调查人群中遗传病的一般方法。思考并讨论下列问题： （1）调查时最好选择什么样的遗传病？为什么？ （2）调查的群体为什么要足够大？ （3）怎样计算遗传病的发病率？ （4）如何判断被调查的一种遗传病的显隐性？ 活动三：探讨人类遗传病的监测和预防 自学教材内容，讨论下列问题： （1）为什么要对遗传病进行监测和预防？ （2）对遗传病进行检测和预防的主要手段有哪些？ （3）遗传咨询的步骤有哪些？ （4）产前诊断的方法有哪些？ 活动四：关注人类基因组计划及其意义 阅读课本相关内容，讨论并完成下列问题： （1）人类基因组计划的目的是 。 （2）人类基因组计划需对人的 条染色体上的DNA进行测序，为什么？ （3）说说人类基因组计划的积极意义和负面效应。 【检测反馈】 1．21三体综合症患者，进行染色体检查时发现患者比正常人 A．多了一条21号常染色体 B．少了一条21号常染色体基因 C．少了21个基因 D．多了两个21号常染色体基因 ．下列属于多基因遗传病的是 A．抗维生素D佝偻病 B．进行性肌营养不良 C．原发性高血压 D．21三体综合症窗体底端 ．人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是 A．常染色体隐性遗传病 B．常染色体显性遗传病 C．X染色体显性遗传病 D．X染色体显隐性遗传病 ．猫叫综合是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型是: A．常染色体单基因遗传病 B．性染色体多基因遗传病 C．常染色体数目变异疾病 D．常染色体结构变异疾病 ．人类基因组计划所测定的染色体是 A．所有常染色体 B．22条常染色体和XY性染色体 C．所有性染色体 D．22条常染色体和2条X染色体 ．下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案： Ⅰ 课题名称：人群中××性状的调查。 Ⅱ 研究目的．研究内容．材料用具．研究过程（略）。 III 调查结果分析。 请分析该研究方案并回答有关问题： 下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题： 组别 婚配方式 调查 家庭数 儿子 女儿 父 母 单眼皮 双眼皮 单眼皮 双眼皮 第一组 单眼皮 单眼皮 35 17 0 23 0 第二组 双眼皮 单眼皮 300 36 122 75 99 第三组 单眼皮 双眼皮 100 24 28 19 33 第四组 双眼皮 双眼皮 220 31 98 25 87 根据表中第 组调查结果，可直接判断出眼皮的显性性状是 。理由是 。该对性状是 染色体上的遗传，理由是 。 ．下列说法中正确的是 A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病 C．遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在 D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病 ．下列属于多基因遗传病的是 （　　） A．白化病　　B．青少年型糖尿病　　C．红绿色盲　　D．血友病 ．双亲正常，生了一个患遗传病的女孩，问这种遗传病的致病基因位置及显隐性关系分别是 （ ） A．常染色体上、隐性 B．X染色体上、隐性 C．常染色体上、显性 D．X染色体上、显性 ．“研究遗传病的遗传方式”为子课题，调查人群中的遗传病。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是 A．白化病，在学校内随机抽样调查 B．红绿色盲，在患者家系中调查 C．软骨发育不全，在市中心随机抽样调查 D．糖尿病，在患者家系中随机调查 5．遗传咨询的内容不包括 （ ） A．分析遗传病的传递方式 B． 向社会公布咨询对象的遗传病类型 C．推算后代再发风险 D． 向咨询对象提出防治对策 ．基因检测可以确定胎儿的