第六单元数据通信的基础知识.docVIP

一、单元目标、任务： 序号：6 本单元课程标题：数据通信的基础知识 授课班级 课 时 2 时 间 2011.3 授课地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.会使用计算机本地连接状态查看局域网数据传输状态 2.会使用迅雷软件下载数据时观察网络的传输速率 3.能正确描述“数据”的涉及领域与举例例证 1．数据通信的基本概念 2．数据编码技术 3．多路复用技术 4．数据通信方式 5．数据传输介质 6．差错控制与校验 能力训练任务及案例 案例1.教室办公用机的网络连接状态 4-20室 任务1. 会使用PC本地连接状态查看局域网数据传输状态 任务2. 分组讨论”数据”所涉及的领域 参考资料 《计算机网络教程》新世纪高职高专教材编审委员会组编 主编 刘宝莲 《计算机网络教程实训教程》新世纪高职高专教材编审委员会组编 主编 刘宝莲 《计算机技术网络基础教程》第二版 电子工业出版社 主编 严争 二、教学设计： 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 内容引入 （问题） 1.以我电子系4-20办公室教师用机网络连接状态引入 提问法 课件演示 提问 5 分钟 准备 （问题） 1. 网络的连通性状态有何意义 告知 （教学内容、目的） 告之学生本次课程要学习的主要内容： 1．数据通信的基本概念 2．数据编码技术 3．多路复用技术 4．数据通信方式 5．数据传输介质 6．差错控制与校验 讲授法 老师讲学生听 5 分钟 教学目的： 通过本课的学习使同学们对计算机网络中数据的传输有了初步了解,为后期学习数据的通信技术打下良好的基础 项目引入 （任务项目） 教学演示： 1．数据通信的基本概念 2．数据编码技术 3．多路复用技术 4．数据通信方式 5．数据传输介质 6．差错控制与校验 讲授法 5分 操练 （掌握初步或基本能力） 总体方案 第一步：数据通信的基本概念 1．信息、数据和信号 2．数据通信系统的模型 第二步：数据编码技术 1．数字数据的数字信号编码 2．数字数据的模拟信号编码 3．模拟数据的数字信号编码 4．模拟数据的模拟信号调制 第三步：多路复用技术 1．频分多路复用 2．时分多路复用 3．波分多路复用 4．码分多路复用 第四步：数据通信方式 1.并行通信与串行通信 2.单工通信与双工通信 3.基带传输与频带传输 4.同步通信与异步通信。 第五步：数据传输介质 第六步：差错控制与校验 讲授法 课件演示 老师讲学生听 45分钟 学生在实例中完成任务： 1．数据通信的基本概念 2．数据编码技术 3．多路复用技术 4．数据通信方式 5．数据传输介质 6．差错控制与校验 深化 （加深对基本能力的体会） 根据任务中发现的问题完成以下任务： 1．掌握数据通信的基本概念 2．掌握数据编码技术 3．掌握多路复用技术 4．掌握数据通信方式 5．掌握数据传输介质 6．掌握差错控制与校验 讲授法 课件演示 15分钟 学生在实例1中完成任务 任务1. 数据通信的基本概念 1． 数据通信的基本概念 1．信息、数据和信号 信息是客观事物属性和相互联系特性的表征，它反映了客观事物的存在形式和运动状态。事物的运动状态、结构、温度、颜色等都是信息的不同表现形式；而人造通信系统中传送的文字、话音、图像、符号、数据等也是一些包含一定信息内容的不同信息形式。由于信息形式与信息内容的对立统一，有时也直接把它们看成为一些不同的信息类型，简称文字信息、话音信息、图像信息和数据信息等 2．数据通信系统的模型 任务2. 数据编码技术 1．数字数据的数字信号编码 不归零制，即用两个电平来表示两个二进制数字；用高电平（正电压）表示1，用低电平（负电压）表示0（如图2-3（a）所示）。不归零制有很多缺点，它难以判断一位的结束和另一位的开始，需要用某种方法来使发送器和接收器进行定时或同步。如果传输中都是“1”或“0”的话，那么在单位时间内将产生累积的直流分量，它能使设备连接点产生电腐蚀或其他损坏。 2. 数字数据的模拟信号编码 数字设备（如计算机或终端）通过调制解调器接入电话网络进行通信是利用模拟信号传输数字数据的典型情况。模拟信号发送的基础就是一种称之为载波信号的连续的频率恒定的信号。通过调制振幅、频率和相位等载波特性或者这些特性的某种组合，来对数字数据进行编码。最基本的数字数据→模拟信号调制方式有以下三种 任务三：多路复用技术 1．频分多路复用 多个信号调制在不同的载波频率上，从而在同一介质上实现同时传送多路信号，即将信道的可用频带（带宽）按频率分割多路信号的方法划分为若干互不交叠的频段，每路信号占据其中一个频段，从而形成许多个子信道（如图2-5所示）；在接收端用适当的滤波器将多路信号分开，分