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电视记者编辑素质的养成和提高 　　摘 要 本文从电视记者编辑素质的概念内涵，提高电视记者编辑素质的措施两个方面进行了探讨。 　　关键词 编辑；素质；记者；技术 　　中图分类号G214 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）119-0012-02 　　1电视记者编辑的素质 　　1）专业素质。相比较而言，电视工作与其他工作相比具有更强的专业性，这就要求电视工作者必须具备较高的专业知识素养，电视记者因为职业的特殊性，具有前瞻性的文化知识，能够站在时代的最前沿，高瞻远瞩，运筹帷幄，这就要求国家必须从学校教育开始，培养电视工作的专业性人才，有些高校开设了电视专业课程，有利于中国电视事业的持续性发展。电视新闻往往是重视镜头，忽视语言文字的锤炼和报道内容。电视新闻播出以后就会消失，人们很少机会思考、研究和回味，捡了芝麻丢了西瓜。一个合格的记者要具备和专家对话的基本素养，要成为专家型记者，要求记者掌握相关信息和争论焦点，对所报道内容要有自己的观点和独到的思考，对报道的内容能够做出独到的判断，电视报道才会有理有据。掌握事实，把握观点，报道才会更加精彩； 　　2）政治素养。电视记者编辑是传达国家信息的“喉舌”，也是普通民众向国家机关反映自身愿望的“传话筒”，是政府和民众之间的桥梁，把握住正确的政治方向，为人民的利益着想，编辑记者要关注党和国家政策方针，把握人类文明进步，社会健康发展的大方向，电视工作者要爱岗敬业，为自己的记者职业感到骄傲和自豪，电视工作的重要性，要求电视记者编辑在工作中，具有敏锐的政治头脑，坚持党的路线政策，认真贯彻政府领导的意志，深入调查研究，了解民情，充分发挥媒介作用，及时反馈民众意见，做好政府和民众之间的纽带。 　　2 提高电视记者编辑素质的措施 　　2.1广泛涉猎，拓宽知识面 　　电视节目真实的反映了现实生活，现实生活是多方面的，既有自然现象，又有社会现象。这就需要编辑记者要有渊博的知识，科学技术日新月异，新事物层出不穷，为了适应形势的需求，编辑记者就要扩展自己的知识面，创新思维，具有深厚的理论知识，广泛涉猎各类知识。节目采访编排才会有独特的视角。电视记者要掌握扎实的技能，具备精深的专业技术水平，电视节目主要是通过声音将传达信息给观众，电视记者编辑要会拍摄、会编辑，有较强的文字表达能力，这种文字表达能力除写作能力外，还包括观察能力、思维能力和交际能力，电视记者编辑有驾驭文字的能力，通过文字来吸引观众。电视节目的编排是一个复杂的工程，它包含了多个环节，如处理电视稿件、编排栏目、策划节目、前期拍摄和后期的制作等。如果编辑记者不能掌控每个环节，技术技能水平低下，就无法编辑制作出使观众满意的节目，无法传达节目内涵。专业技术技能的掌握需要在掌握理论知识的基础上，大量实践，掌握各种栏目的制作方法，出色完成制作任务。 　　2.2有效驾驭电视画面 　　电视记者编辑要具备娴熟的节目剪辑技术。电视编辑在熟练运用语言文字的基础上，还要熟练运用音像画面，画面的剪辑很重要，遵循事件发展的内在逻辑关系和解说词声画对位原则，进行画面剪辑， 　　如果因为追求声画对位而违背逻辑原则，就会给观众造成视觉上错乱，传达给观众支离破碎的信息。遵循自然、生动、清楚的原则，取舍同期声，让解说和同期声相得益彰。电视技术的发展，要求电视记者编辑掌握非线性编辑系统操作。新闻的内容和形式在很大程度上是由画面决定的。电视编辑应该遵循“图像优先”的原则，编辑在充分了解图像的基础上，进行再创作，做到声画对位，声随画出，解说不能干扰观众对画面的理解，同期声的运用，使得电视节目更加鲜活生动。 　　2.3巧用编排手段 　　电视记者编辑巧妙运用编排手段，可以扩大稿件的影响力，是编辑再创作的技巧。把内容和形式单一的稿件组合起来，使他们变得形式多样，内容丰富，新闻的信息量和厚重感增加，综合叙述内容相似的稿件，运用对比的手法，将稿件串联起来，相辅相成，互相衬托。对内容不同的稿件，重新组合，加以创作，让观众在观看后，更全面深刻的了解报道的内容，再创作不能凭空想象，要以事实为依据，不能主观臆断，编辑技巧以编辑思想为指导，为编辑内容服务。不能一味地追逐技巧而忽视内容的挖掘，淡化报道的真实性和使命感。电视记者编辑素质的高低，是衡量编辑是否胜任电视编辑工作的重要标准，电视编辑对素材的再创作，需要具备良好的专业技能、敏锐的政治素养和高尚的道德修养。在这里要特别强调：在各种网络媒体、移动终端快速发展的今天，人们获得新闻的渠道越来越多。而在传播时效上传统媒体的确受到一定的制约，这就要求编辑记者在处理新闻事件的时候，能够找到“第二落点”。所谓“第二落点”指的是在新闻第一时间发布之后，寻找、挖掘新闻的更多内涵和外延。第二落点，可以是报道视角的差异、也可以是传播手法